【題目】對(duì)生命系統(tǒng)認(rèn)識(shí)正確的是( )

A.能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

B.蛋白質(zhì)、核酸等大分子也屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次

C.生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

【答案】A

【解析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最小的是細(xì)胞，A正確；蛋白質(zhì)、核酸等大分子是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，但還不能稱為生命系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的范圍包括生物群落與無機(jī)環(huán)境，C錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物只有細(xì)胞這個(gè)層次，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一個(gè)饑餓的健康成年人在飽餐之后，他體內(nèi)的變化是（ ）
A.尿的生成量一定減少
B.尿中一定會(huì)出現(xiàn)糖
C.血糖水平一定比餐前高
D.胰島素分泌量一定比餐前高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中前項(xiàng)是被鑒定的有機(jī)物，中項(xiàng)是使用的試劑，后項(xiàng)是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色，則前、中、后三項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 淀粉、碘液、藍(lán)色

B. 脂肪、蘇丹Ⅳ、橘黃色

C. 還原糖、斐林試劑、磚紅色

D. 染色體、龍膽紫溶液、紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體和DNA的關(guān)系是（ ）

①DNA位于染色體上 ②DNA是染色體的主要成分

③染色體就是DNA ④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)

⑤每條染色體上通常含有1個(gè)DNA分子

A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）
A.抗體
B.糖原
C.胰島素
D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是____________呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是__________________，其產(chǎn)物是________________________。

(2)從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)____________，主要原因是_______。

(3)胚根長出后，萌發(fā)種子的__________呼吸速率明顯升高。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中1中AB段形成的原因是____，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的___期，圖1中CD段形成的原因是______。

（2）圖2中___________細(xì)胞處于圖1中的BC段， ____細(xì)胞處于圖1中的DE段，甲細(xì)胞有___________對(duì)同源染色體組成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示化合物a和m參與化合物b的形成，下列敘述正確的是

A. 若m為腺嘌呤，則b不可能為RNA的組成單位之一

B. 在乳酸菌、HIV體內(nèi)b均為4種

C. 若m為尿嘧啶，則由b構(gòu)成的核酸可存在于噬菌體中

D. 若a為核糖，則ADP脫去一個(gè)磷酸后，可形成b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是______________。

（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學(xué)的接種方法是______________，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________。

（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個(gè)。

（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是____________________________。

（5）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案