(2008武漢模擬)1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個(gè)體有兩條相同的X染色體,雄性個(gè)體有兩條異型的性染色體,其中一條與雌性個(gè)體的性染色體不同,稱之為Y染色體。1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱為“例外”的白眼晴的雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn):(注:不同類型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同)
實(shí)驗(yàn)一:將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常果蠅雜交,產(chǎn)生的代自由交配,結(jié)果如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)二:將實(shí)驗(yàn)一中的代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進(jìn)行雜交得到子一代。
請分析實(shí)驗(yàn),回答以下各小題:
(1)從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果中可以看出,顯性性狀是________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果判斷,果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離定律?________(填遵循或不遵循)。請寫出判斷的理由。___________________________________________________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)一的中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設(shè):___________________。
(4)實(shí)驗(yàn)二的預(yù)期結(jié)果能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)嗎?________。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明。(相關(guān)基因用A,a表示)
(5)請利用上述實(shí)驗(yàn)中得到的材料設(shè)計(jì)一個(gè)能驗(yàn)證你的假設(shè)的交配方案。________。(只寫出交配方式)
答案: (1)紅眼 (2)遵循 雜種子一代自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比為3:1 (3)控制眼色性狀的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因 (4)不能 若控制眼色的基因在常染色體上,則:若控制眼色的基因在 X染色體上,則:從上述圖解中可以看出,不論基因在常染色體還是性染色體上,其后代均有兩種表現(xiàn)型,且每種表現(xiàn)型的性別比均為 1:1,故不能確定果蠅的眼色基因是否在性染色體上(5) 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅解析:本題考查伴性遺傳方式中顯隱性的確定、遺傳方式的確定以及遺傳圖解的解釋問題等。 (1) 通過實(shí)驗(yàn)一可以得到紅眼是顯性性狀,因?yàn)榧t眼×白眼→紅眼,所以可以推斷出紅眼是顯性性狀。(2) 由于雜種子一代自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比為3:1,所以果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律。(3) 由于控制眼色性狀的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因,所以在實(shí)驗(yàn)一的中,紅眼雌果蠅的基因型是,紅眼雄果蠅的基因型是,所以在中,白眼果蠅均為雄性。(4) 實(shí)驗(yàn)二的預(yù)期結(jié)果不能確定基因果蠅的眼色基因是否在性染色體上,因?yàn)椴徽摶蛟诔H旧w還是性染色體上,其后代均有兩種表現(xiàn)型,且每種表現(xiàn)型的性別比均為1:1。(5) 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交,若后代雌果蠅全部是紅眼,雄果蠅全部是白眼,則基因位于X染色體上,Y染色體上無它的等位基因。若后代既有紅眼又有白眼,且無性別之分,則不支持假設(shè)。 |
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008武漢模擬)用標(biāo)記含有100個(gè)堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次。其結(jié)果不可能是
[ ]
A.含有的DNA分子占1/8
B.含有的DNA分子占7/8
C.復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008武漢模擬)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有兩瓶在室溫條件下隔夜靜置且未貼標(biāo)簽的溶液,一瓶為豬肝研磨過濾液,另一瓶為溶液。欲鑒定出哪瓶為豬肝研磨液,最科學(xué)的做法是
[ ]
A.取兩試管分別裝入2mL上述兩種溶液,后分別加入適量的溶液
B.取兩試管分別裝入2mL 溶液,后分別加入適量的上述兩種溶液
C.取兩試管分別裝入2mL上述兩種溶液,后分別加入適量的雙縮脲試劑
D.取兩試管分別裝入2mL上述兩種溶液,后分別加入適量的二苯胺試劑
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科目:高中生物 來源: 題型:071
(2008武漢模擬)某同學(xué)用如下三組實(shí)驗(yàn)探究溫度對酶活性的影響。
5分鐘后把酶溶液分別倒入同一水槽中的另一試管,搖勻后在原溫度下維持5分鐘后,各滴加1~2滴碘液。某學(xué)生按要求操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)在0℃的試管中溶液顏色變藍(lán),原因是_________________________。
(2)在60℃的試管中溶液顏色不變藍(lán),原因是_______________________。
(3)在100℃的試管中反復(fù)滴加碘液,每一次溶液的顏色均由藍(lán)色變?yōu)闊o色。對該結(jié)果,有的同學(xué)認(rèn)為,100℃高溫下酶可能仍有活性,有的同學(xué)認(rèn)為高溫下淀粉與碘的復(fù)合物不穩(wěn)定,F(xiàn)提供必要的器材和試劑(可根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)需要自行選擇),請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對兩種不同的假設(shè)加以驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①操作:重復(fù)實(shí)驗(yàn)丙,5分鐘后,在試管的溶液中加入________,混勻后沸水浴2分鐘,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:如果出現(xiàn)________,結(jié)論是________________;
如果________,結(jié)論是________________。
②操作:________________________________。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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