【題目】藥物X具有促進(jìn)機(jī)體需氧呼吸作用。請(qǐng)你根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，完成驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的步驟，并設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。

材料與用具：體重相同的正常同月齡雌性小鼠若干，適宜濃度的X溶液，生理鹽水、耗氧量測(cè)定儀等。（提示：小鼠耗氧量的測(cè)量需在安靜狀態(tài)下進(jìn)行，具體注射劑量及測(cè)定不作要求）

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將體重相同的正常同月齡雌性小鼠均分成甲、乙兩組，______________________；

②甲組________________________，乙組__________________________；

③_____________________________________________________。

（2）設(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表______。

【答案】安靜狀態(tài)下，用耗氧量測(cè)定儀測(cè)定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量，計(jì)算平均值并記錄 每只注射等量X溶液 每只注射適量生理鹽水 待安靜后用耗氧量測(cè)定儀測(cè)定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量，計(jì)算平均值并記錄，對(duì)所測(cè)得的耗氧量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并分析

【解析】

實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量，其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量，除自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中可能還會(huì)存在一些可變因素，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜。本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證藥物X具有促進(jìn)機(jī)體需氧呼吸作用，故實(shí)驗(yàn)自變量是是否注射藥物X，應(yīng)變量是小鼠的耗氧量，故實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定安靜狀態(tài)時(shí)小鼠的耗氧量，以用作比較，因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2組，對(duì)照組注射生理鹽水，實(shí)驗(yàn)組注射等量X溶液，每組中小鼠的大小、數(shù)目、性別等都是無關(guān)變量，需要保持相同。

（1）①將體重相同的正常同月齡雌性小鼠均分成甲、乙兩組，在安靜狀態(tài)下用耗氧量測(cè)定儀測(cè)定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量，計(jì)算平均值并記錄；

②甲組每只注射適量X溶液，乙組每只注射等量生理鹽水；

③待安靜后用耗氧量測(cè)定儀測(cè)定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量，計(jì)算平均值并記錄，對(duì)所測(cè)得的耗氧量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并分析。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表如下：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于縮手反射的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在脊髓

B. 縮手反射的反射弧是單突觸反射弧

C. 反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D. 反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題

（1）最可能屬于病毒的是________（填圖序號(hào)，下同），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的顯著特點(diǎn)是________；病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是________，這種區(qū)別里包含的共性是____________________________。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[　]________能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有________________，因而它是一類___________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蛋清溶液作如下兩種方式的處理，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. ①、②過程的處理，不會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵

B. ③、④過程的處理，都能使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵遭到破壞

C. ③過程有水分子的產(chǎn)生，④過程有水分子的消耗

D. 甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑，甲溶液變紫色，乙溶液不會(huì)變紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘途，不正確的是（ ）

A.用火烘干的種子僅失去了結(jié)合水

B.失去結(jié)合水的種子不具有萌發(fā)的能力

C.越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降

D.核糖體行使功能時(shí)會(huì)有水的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙依次為組織液、淋巴、血漿

B. 甲中的葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散

C. NaHCO3等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35～7.45

D. CO2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，將其中能夠構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸連接成一多肽鏈（每種氨基酸只有一個(gè)），則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是 （　�。�

A. 3、3、2B. 4、3、3、C. 3、2、4D. 2、2、2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�

A. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

B. 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的某三對(duì)性狀，分別由位于非同源染色體上的三對(duì)等位基因控制。利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚�。�?jīng)此種方法培育出的水稻植株，其表現(xiàn)型最多可有（ ）

A. 1種 B. 4種 C. 8種 D. 16種

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同步練習(xí)冊(cè)答案