【題目】誘變育種的優(yōu)點、缺點，下列分析不正確的是（　�。�

A. 有利個體不多，需要大量的材料

B. 提高變異頻率，使后代變異性狀較快穩(wěn)定，因而加快育種進程

C. 大幅度改良某些性狀　

D. 莖稈粗壯，果實種子大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高

【答案】B

【解析】由于基因突變的不定向性，所以誘變育種獲得的有利個體不多，需要大量的材料，A正確；誘變育種可以提高變異頻率，加快育種進程，從而創(chuàng)造人類需要的新類型，B正確；誘變育種能提高突變率，在短時間內(nèi)大幅度改良生物性狀，從而獲得更多優(yōu)良變異類型，C正確；結(jié)實率低、發(fā)育遲緩、莖稈粗壯、果實種子大、營養(yǎng)物質(zhì)含量高是多倍體的特點，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族單基因遺傳的甲病（由基因A、a控制）和乙性狀的遺傳系譜圖．回答下列問題：

（1）甲病的致病基因為_________性基因，位于 ______ 染色體上．控制乙性狀的基因最可能位于______染色體上，遺傳特點是_______。

（2）若Ⅰ-2不攜帶乙性狀基因，則Ⅱ-4的基因型為 ______。

（3）該家族生活于相對封閉且少與外人通婚的地區(qū)。經(jīng)調(diào)查，該地區(qū)人群中每5000人中甲病患者有2人．據(jù)此，可推斷該地區(qū)人群中基因A的頻率為______；該地區(qū)一表現(xiàn)正常男子的基因型為Aa的概率為______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因自由組合定律揭示了

A．等位基因之間的關(guān)系 B．非等位基因之間的關(guān)系

C．非同源染色體之間的關(guān)系 D．非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過下列技術(shù)培育得到的新個體屬于單倍體的是

A．秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子

B．紫外線照射青霉菌株

C．玉米的花藥進行離體培養(yǎng)

D．高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對巢湖某水域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營養(yǎng)級，F(xiàn)為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2·a）。請分析回答：

Pg

Pn

R

A

15．9

2．8

13．1

B

870．7

369．4

501．3

C

1．9

0．8

1．1

D

89．2

33．9

55．3

E

94．7

33．0

61．7

F

211．5

20．1

191．4

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（或食物網(wǎng)）的構(gòu)成為________________________________。

（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)推出Pg、Pn和R之間的關(guān)系是：Pn=______________________。

（3）次級消費者到三級消費者之間的能量傳遞效率是_______。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，無機環(huán)境中的碳以_______的形式可以通過生產(chǎn)者的________（生理活動）進入生物群落。

（5）除A、B、C、D、E、F外，再加上_________________就構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程存在基因重組的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細菌類型有

①少無毒R型

②多無毒R型

③少有毒S型

④多有毒S型

A. ①④ B. ②③ C. ③ D. ①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于滅菌和消毒的理解，不正確的是

A. 滅菌是指殺滅物體內(nèi)外一切微生物的細胞、芽孢和孢子

B. 常用滅菌方法有加熱法、紫外線法、化學(xué)藥品法

C. 接種環(huán)用灼燒法滅菌

D. 消毒和滅菌實質(zhì)上是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無絲分裂的敘述中，正確的是

A. 由于細菌分裂過程中無紡錘絲形成，因此細菌分裂方式為無絲分裂 B. 蛙的紅細胞和人的紅細胞均可進行無絲分裂

C. 無絲分裂過程中不出現(xiàn)染色體和紡錘體 D. 無絲分裂過程中無DNA分子復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案