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【題目】格瓦斯是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料。傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質,加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機酸物質。下列相關敘述中,正確的是

A. 發(fā)酵過程需要密閉條件

B. 兩菌種的細胞呼吸方式相同

C. CO2由兩菌種共同產生

D. 兩菌種細胞呼吸的場所均只為細胞質基質

【答案】A

【解析】A、酵母菌的發(fā)酵和乳酸菌的呼吸方式都是無氧呼吸,因此發(fā)酵過程要密閉條件,A正確;

B、乳酸菌只能進行無氧呼吸,酵母菌是兼性厭氧微生物,兩菌種的代謝類型不同,B錯誤;

C、乳酸菌的無氧呼吸產物是乳酸,不產生二氧化碳,C錯誤;

D、酵母菌和乳酸菌之間是競爭關系,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體動物細胞分裂圖,據圖分析,下列敘述不正確的是

A. 甲細胞中不含有染色單體,其處于有絲分裂的后期

B. 乙細胞含有兩對同源染色體、兩個染色體組

C. 丙細胞是初級卵母細胞,產生的子細胞是極體和次級卵母細胞

D. 丁細胞的染色體P和Q上不存在等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】類風濕性關節(jié)炎(RA)是一種慢性自身免疫性疾病,以免疫炎癥反應引起的關節(jié)受損進而導致關節(jié)功能障礙和殘疾為特征,嚴重影響患者的生活質量。

(1)TNF-α、IL-4等細胞因子作為細胞間信號分子,與淋巴細胞表面的受體結合后可調節(jié)免疫應答。其中一類細胞因子(甲類)促進B細胞增殖分化為______________________,促進免疫炎癥反應,另一類細胞因子(乙類)則可抑制免疫炎癥反應,這兩類細胞因子相互作用,共同維持免疫應答的穩(wěn)態(tài)。

(2)研究人員為研究RA的發(fā)生與上述兩類細胞因子的關系,分別測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細胞因子的平均含量,結果如下圖。

通過實驗結果分析,屬于甲類細胞因子的有___________,屬于乙類細胞因子的有_____________。表中數據顯示,RA的發(fā)生可能是__________________________________________導致的免疫失調。針對RA,下列治療思路正確的是___________(多選)。

A.減少相關細胞的甲類細胞因子的分泌量

B.使用乙類細胞因子拮抗劑,促進乙類細胞因子的作用

C.使用受體阻斷劑阻斷甲類細胞因子對免疫細胞的作用

D.降低靶細胞上甲、乙類細胞因子受體的數量

(3)糖皮質激素(GCS)由腎上腺皮質分泌。正常機體通過下圖所示途徑(與甲狀腺激素分泌調節(jié)相似)調節(jié)GCS分泌,其中X、Y分別代表______________________。GCS具有免疫抑制作用,是治療RA的藥物之一,RA患者長期大劑量使用GCS會導致患者腎上腺皮質分泌功能___________(增強/減弱),因此最好在治療過程中間段補充___________,以防止腎上腺皮質萎縮,引起嚴重后果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的描述不正確的是

A. 所有穩(wěn)態(tài)的調節(jié)中樞都在大腦

B. 血液中乳酸過多時,可與NaHCO3發(fā)生反應,生成乳酸鈉和H2CO3

C. 血液中CO2過多會刺激神經中樞,促進呼吸活動將CO2排出

D. 所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用酶解法去除植物的細胞壁,然后將其在含14C標記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時后, 用放射自顯影技術觀察,該植物細胞內含有14C最多的結構可能是

A. 核糖體 B. 高爾基體 C. 內質網 D. 細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在血紅蛋白的結構中,連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做(
A.磷酸鍵
B.肽鍵
C.氫鍵
D.離子鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于真核細胞核的敘述,不正確的是

A核內存在易被堿性染料染成深色的物質

B核孔使核質之間的物質可以自由進出

C核膜為雙層膜,外膜上附著有核糖體

D試管羊的誕生證明了動物細胞核具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某個研究性學習小組,對哈蜜瓜種子的萌發(fā)過程進行研究,下圖是他們根據實驗結果繪制的曲線圖,其中QCO2表示CO2的釋放量,QO2表示。O2的吸收量。下列解釋中,不正確的是

A. 在種子萌發(fā)的初期,有酒精生成

B. 在胚根長出之后,細胞中的ATP濃度會逐漸上升

C. 種子在萌發(fā)30h之后,熱量的釋放呈上升趨勢

D. 在種子萌發(fā)的過程中,DNA和RNA的總量都在增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水池內某種藻類所分泌的一種物質能抑制蝌蚪體內蛋白質的合成,從而減緩水池中蝌蚪的生長和發(fā)育。該物質最可能直接作用的結構是

A. 中心體 B. 核糖體 C. 液泡 D. 溶酶體

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