某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示。有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�

A．①、②、③可能依次是植物、植食性昆蟲(chóng)、青蛙

B．①和②、②和③之間存在信息交流，①和③之間則沒(méi)有

C．如按最高的能量傳遞效率計(jì)算，③通過(guò)該營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于①所含能量的

1/25

D．該圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖示某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是（   ）

A．狼和兔  　　B．狼和紅狐 　　C．兔和鼠　　D．昆蟲(chóng)和青草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

25. 某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如右圖所示，據(jù)此有關(guān)敘述正確的是

A.圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能

B.①和②、②和③之間存在信息交流，①和③之間則沒(méi)有

C.如按最高的能量傳遞效率計(jì)算，③獲得的能量大于①同化能量的1/25

D.若圖中②由于某種原因而滅絕，則③的數(shù)量一定會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東韶關(guān)高三調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）硫循環(huán)是物質(zhì)循環(huán)的重要內(nèi)容，圖１是生物圈硫循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）近年來(lái)，我國(guó)頻繁發(fā)生霧霾天氣，霧霾的主要成分有二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物，與汽車尾氣成分相近。從物質(zhì)循環(huán)的層面看，霧霾的主要原因是S循環(huán)失衡，據(jù)圖１推測(cè)，失衡的主要原因是　　

　　　　　　　　　。如何緩解Ｓ循環(huán)失衡成為中國(guó)目前比較緊迫的問(wèn)題，請(qǐng)你在群落的層面上給出一種合理措施：　　　　　　　　　　　　。

（2）圖２為某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。若蛇的食物9/10來(lái)自鼠，1/10來(lái)自蛙。則理論上，蛇每增加1kg重量，至少消耗植物????? kg。向圖２中引入食蟲(chóng)鳥(niǎo)，而蛇可以捕食該種鳥(niǎo)，則該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會(huì)　? 　。蛙的視覺(jué)對(duì)飛行中的昆蟲(chóng)更敏感，蛙捕食飛蟲(chóng)利用的主要信息屬于　　　　信息。二十世紀(jì)八十年代，域外物種微甘菊進(jìn)入該地區(qū)并快速增長(zhǎng)，則該地區(qū)生物多樣性將會(huì)　　　　。

(3)某同學(xué)用標(biāo)記重捕法調(diào)查圖２生態(tài)系統(tǒng)中某種鼠的種群密度，得到的結(jié)果為:Ｎ只/km2。鼠記憶力較強(qiáng)，同種方法被二次捕獲的概率減小，由此推斷，該同學(xué)的調(diào)查結(jié)果與真實(shí)值相比　　　　（填偏大、相等、偏小）。圖３是該同學(xué)調(diào)查鼠的種群密度時(shí)計(jì)錄的該種鼠的年齡分布圖（注：圖形面積表示個(gè)體總數(shù)），由此圖推測(cè)該時(shí)間該地該鼠的種群年齡組成屬于　　　　型。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省長(zhǎng)沙市高三第三次模擬考試（生物）試題 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是

A．圖中反映了該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能

B．①和②、②和③之間存在信息交流，①和③之間則沒(méi)有

C．如按最高傳遞效率計(jì)算，③通過(guò)該營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于①所同化能量的1/25

D．若圖中②由于某種原因而滅絕，則③的數(shù)量一定會(huì)減少

 

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