【題目】下列過程可能存在基因重組的是(

ab

AB

Ab

aB

ab

aabb

AaBb

Aabb

aaBb

AB

AaBb

AABB

AABb

AaBB

Ab

Aabb

AABb

AAbb

AaBb

aB

aaBb

AaBB

AaBb

aaBB

A.④⑤B.③⑤C.①④D.②④

【答案】C

【解析】

基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。

類型:

①非同源染色體上的非等位基因自由組合(減Ⅰ后期);

②四分體時期非姐妹染色單體的交叉互換(減Ⅰ前期)。

①中發(fā)生同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換,存在基因重組,①正確;

②是發(fā)生在非同源染色體間的片段互換,不屬于基因重組,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,②錯誤;

③過程發(fā)生等位基因的分離,沒有基因重組,③錯誤;

④發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合,存在基因重組,④正確;

⑤是雌雄配子結(jié)合,沒有基因重組,⑤錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙為某些化合物的示意簡圖,下列相關說法中正確的是( )

A. 酵母菌細胞中的甲可在核糖體中合成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

B. 噬菌體中的乙共有4種,它們之間的區(qū)別在于堿基種類的不同

C. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中的乙可被甲基綠吡羅紅染液染成紅色

D. 馬鈴薯細胞中主要的儲能物質(zhì)是由丙構(gòu)成的大分子物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究水稻D基因的功能,研究者將T-DNA插人到水稻D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d。現(xiàn)以野生和突變水稻植株作為親本進行雜交實驗,統(tǒng)計母本的結(jié)實率,結(jié)果如表所示:

雜交編號

親本組合

結(jié)實率

♀DD×dd♂

10%

♀dd×DD♂

50%

♀DD×DD♂

50%

下列說法錯誤的是( 。

A. D基因失活使雄配子存活率降低,不影響雌配子的存活率

B. 對野生植株的花粉進行射線處理后,再進行自交,結(jié)實率可能會下降

C. 若讓組合F1給組合F1授粉,母本的結(jié)實率為30%

D. 若讓組合F1給組合F1授粉,所得F2植株的基因型及比例為DDDddd=551

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】女性懷孕后會分泌一種糖蛋白---絨毛膜促性腺激素(HCG),尿液中會檢出HCG的存在。用抗HCG單克隆抗體制備的試紙可以測試女性是否懷孕。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,請分析回答:

1)制備單克隆抗體利用的生物學技術(shù)有____________________________。給小鼠注射的HCG相當于__________。

2)融合過程中需用到的生物誘導劑是____________;只考慮細胞的兩兩融合,融合后乙有______種。

3)用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,所得細胞丙的特點是____________________________。對丙檢測篩選得到丁,所采用操作技術(shù)依據(jù)的原理是_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用但不致死。請結(jié)合相關知識分析回答:

(1)現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株甲,其細胞中9號染色體如圖一。

①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_________。檢測該變異類型最簡便的方法是___________

為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產(chǎn)生F1。如果F1表現(xiàn)型及比例為_________,則說明T基因位于異常染色體上。與豌豆的自交相比,玉米自交需要增加的操作是_________

2)以植株甲為父本,正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及其基因組成如圖二。

①該植株出現(xiàn)的原因是____(填“父本”或“母本”)減數(shù)分裂過程中_____未分離。

②植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機移向細胞兩極,并最終形成含1條和2條9號染色體的配子。若用植株乙進行單倍體育種,則產(chǎn)生子代的籽粒黃色與白色的比例為_______,該育種過程的兩個關鍵步驟是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞代謝正常進行離不開酶。某生物興趣小組進行了酶的有關實驗。請回答下列問題:

(一)實驗甲:探究溫度對酶活性影響和實驗乙:探究pH對酶活性影響

1)提供唾液淀粉酶和過氧化氫酶進行甲、乙實驗探究,甲實驗應選擇______________酶。

2)乙實驗自變量是__________,甲和乙實驗共同的無關變量有________________(列舉兩點)。

3)實驗結(jié)果表明:高溫、過酸、過堿條件下,酶活性幾乎完全喪失。請推測其原因___________________________________________。

(二)實驗丙流程和現(xiàn)象如下:

A組:淀粉溶液+唾液淀粉酶加入斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀

B組:蔗糖溶液+唾液淀粉酶加入斐林試劑 不出現(xiàn)磚紅色沉淀

C組:蔗糖溶液+蔗糖酶加入斐林試劑 出現(xiàn)磚紅色沉淀

4)實驗丙的實驗目的是_________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組利用兩種植物AB進行如下兩組實驗,實驗一:將兩種植株AB置于適宜的溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定其放氧速率,結(jié)果如下表所示;實驗二:將此兩種植株(編號為甲和乙)分別置于相同的密閉透明的容器中,在溫度適宜、光照強度為50μmol光子/(m2·s)且恒定的環(huán)境下,測定一段時間內(nèi)兩容器中CO2相對含量的變化,結(jié)果如下曲線圖所示。請回答下列問題:

光照強度[μmol光子/(m2·s)]

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率

[μmolO2/

(m2·s)]

植株A

20

10

5

0

5

15

30

30

植株B

2

0

1.5

3

6

10

10

10

1)實驗一中,當光照強度=50μmol光子/(m2·s)時,植株A產(chǎn)生ATP的場所有_______________________;當光照強度=250μmol光子/(m2·s)時,限制植株AB放氧速率的主要環(huán)境因素依次是________________________。

2)分析表格和曲線圖可知,實驗一植株A對應為實驗二植株_______(填)。

3)實驗二中,t1-t2時間段植株乙所在容器/span>CO2相對含量降低速率逐漸減慢的原因是______________

4)據(jù)表分析,實驗二若改變光照強度為__________μmol光子/(m2·s)時進行重復實驗,植株乙所在容器CO2相對含量維持穩(wěn)定,則在該光照強度下,植株甲所在容器CO2相對含量變化趨勢為____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T2噬菌體侵染細菌的部分實驗如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. 中的細菌為子代噬菌體的產(chǎn)生提供了模板和原料

B. 上清液出現(xiàn)放射性的原因是攪拌不充分

C. 操作可使細菌外的噬菌體與細菌分離

D. 放射性32P大量存在于沉淀中,即可說明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學對“血紅蛋白的提取和分離”實驗進行改進和研究,實驗步驟如圖1所示。請回答下列問題:

1)血紅蛋白由4條肽鏈組成,包括_________________,血紅蛋白因含有_______而呈紅色,這有利于對提取過程的監(jiān)測。

2)洗滌紅細胞的目的是____________________________。將樣品稀釋后轉(zhuǎn)移至離心管中,離心后選取_______(填“上層”或“下層”)暗紅色的紅細胞液體并將其轉(zhuǎn)人燒杯中,加入5倍體積的______________進行洗滌。

3)待紅細胞破裂釋放血紅蛋白后,將得到的混合溶液充分攪拌并離心,結(jié)果如圖2所示。血紅蛋白分布在圖2_______(填序號)層,用濾紙過濾,可得到含血紅蛋白的濾液。

4)將濾液裝入透析袋中,可除去_______的雜質(zhì)。

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