聯(lián)系光合作用過程的圖解及反應(yīng)式可知，在光合作用過程中，生成1摩爾的葡萄糖，需要五碳化合物、三碳化合物及水的摩爾數(shù)，依次分別為


  1. A.
    6、12、12
  2. B.
    6、12、24
  3. C.
    1、6、6
  4. D.
    1、6、12
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年江蘇省姜堰市高二學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：綜合題

下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答。?
 
(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的［②］                      上，發(fā)生在其上的過程是_____________(填羅馬字母)。?
(2)過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過程，過程Ⅰ為過程Ⅱ提供［④］           和［⑤］                 ；而過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ固定在活躍化合物中的能量儲存在穩(wěn)定化合物［⑦］____________________中。
(3) 光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為   _______________     ________________。?

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二1月學(xué)業(yè)水平模擬測試（四）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答。

(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的［     ］（①、②、③）                      上，發(fā)生在其上的過程是［     ］ (Ⅰ、Ⅱ)_________________反應(yīng)。

(2)過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過程，過程Ⅰ為過程Ⅱ提供［④ ］            和［⑤ ］                  ；而過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ固定在活躍化合物中的能量儲存在穩(wěn)定化合物［⑦］____________________中。

(3) 光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為   _______________     ________________。

 

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科目：高中生物 來源：2012年江蘇省姜堰市高二學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：綜合題

下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答。?

 

(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的［② ］                       上，發(fā)生在其上的過程是_____________(填羅馬字母)。?

(2)過程Ⅰ和過程Ⅱ是緊密聯(lián)系的兩過程，過程Ⅰ為過程Ⅱ提供［④ ］            和［⑤ ］                  ；而過程Ⅱ?qū)⑦^程Ⅰ固定在活躍化合物中的能量儲存在穩(wěn)定化合物［⑦］____________________中。

(3) 光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為   _______________     ________________。?

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是光合作用過程的圖解，請根據(jù)圖示內(nèi)容分析并回答下列問題：

（1）光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。光反應(yīng)與暗反應(yīng)是相互聯(lián)系的，光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了　 　　__　 （填圖中的序號）。暗反應(yīng)的場所在　　　　　　　　　　 。

（2）在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于氣孔的關(guān)閉，光合作用的原料供應(yīng)不足，導(dǎo)致暗反應(yīng)中[ __ ] 　 __　 含量降低，最終光合作用效率下降。

（3）當(dāng)陰雨連綿、光照不足時，溫室溫度應(yīng) __　 　，以降低農(nóng)作物的 __ 　　　 。

（4）通過紙層析法分離葉綠體中的色素，結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是 　 __　　　　　　 。

（5）請寫出圖中③的結(jié)構(gòu)簡式　　 __　 ，其中文全稱是　 __　 。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）下圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題。


（1）圖中A代表　　　　　　　 ，其生理功能主要是　　　　　　　 。

（2）圖中B來自于　　　　　　 。圖中C在葉綠體中形成的部位是　　　　　　　　　 ，其生物作用是　　　　　　　　　　　　　 。圖中D物質(zhì)所含的能量最后貯存到　　 　。（圖中的字母）�！�

（3）如果將一株在光下的植物，突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方，則圖中哪一種物質(zhì)的量將會有較大幅度的增加　　　　　　　　 。（在下列供選項(xiàng)中挑選）

　 A．F　　　 B．D　　 C．J　　　 D．G

（4）由（3）可以看出H階段與I階段的聯(lián)系是　　　　　　　　　　 。

（5）圖中物質(zhì)F是 ______化合物。在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)G的濃度比F的低，原因是_______；將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)G濃度升高的原因是______________。

（Ⅱ）如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。









請分析回答：

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是________。

(2)圖甲中的“a”點(diǎn)表示________________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動方向是________。

(3)在c點(diǎn)時，葉綠體中ADP的移動方向是從________向________方向移動。如下圖所示中與c點(diǎn)相符合的是________。

(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1M2的大小和有機(jī)物合成速率N1N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2　 N1________N2。

(6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：

①____________________________________________________________________；

②____________________________________________________________________。

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