年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第三次診斷性測試生物試卷 題型:選擇題
下列符合現(xiàn)代進(jìn)化理論的敘述是[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B.自然選擇通過作用于個體而改變種群的基因頻率
C.可遺傳的變異決定生作進(jìn)化的方向
D.生物在生存斗爭中逐漸適應(yīng)環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中測試生物試卷 題型:選擇題
下列符合現(xiàn)代生物理論的敘述是
A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B.生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下列符合現(xiàn)代進(jìn)化理論的敘述是 ( )
A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B.自然選擇通過作用于個體而改變種群的基因頻率
C.可遺傳的變異決定生作進(jìn)化的方向
D.生物在生存斗爭中逐漸適應(yīng)環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆山東省實驗中學(xué)高三第三次診斷性測試生物試卷 題型:單選題
下列符合現(xiàn)代進(jìn)化理論的敘述是
A.物種的形成可以不經(jīng)過隔離 |
B.自然選擇通過作用于個體而改變種群的基因頻率 |
C.可遺傳的變異決定生作進(jìn)化的方向 |
D.生物在生存斗爭中逐漸適應(yīng)環(huán)境 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com