【題目】植物激素是植物正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的調(diào)節(jié)性物質(zhì)。對(duì)于植物激素的研究已經(jīng)取得了大量的科研成果。其中以水稻為實(shí)驗(yàn)材料的研究揭示了生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)制(見(jiàn)下圖)。

1)在已經(jīng)確定的五大類植物激素中,圖中未提及的還有___________ 。(寫出兩類)

2)水稻插秧前用“移栽靈”處理,可提高成活率!耙圃造`”的有效成分應(yīng)該是___________

3)依圖判斷,細(xì)胞分裂素與細(xì)胞分裂素氧化酶之間的平衡調(diào)控機(jī)制屬于____________調(diào)節(jié)。

4)研究者采用基因工程方法敲除細(xì)胞分裂素氧化酶基因,獲得了水稻的突變體。相比于野生型,該突變體根的長(zhǎng)度會(huì)________。

5)水稻幼苗移栽過(guò)程中,為了促進(jìn)根系快速生長(zhǎng),是否需要添加細(xì)胞分裂素?根據(jù)上圖簡(jiǎn)述理由_____________。

【答案】赤霉素類、脫落酸和乙烯 生長(zhǎng)素類似物 (負(fù))反饋 變短 不需要,因?yàn)檫^(guò)多的細(xì)胞分裂素會(huì)抑制根系生長(zhǎng)。

【解析】

植物激素:

1、生長(zhǎng)素:①合成部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子; ②主要生理功能:促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng),但生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性 ,即:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。

2、赤霉素:①合成部位:幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分 ;②主要生理功能:促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng);促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。

3、細(xì)胞分裂素:①合成部位:主要是根尖;②主要生理功能:促進(jìn)細(xì)胞分裂。

4、脫落酸:①合成部位:根冠、萎焉的葉片等 ;②主要生功能:抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā);促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

5、乙烯:①合成部位:植物體的各個(gè)部位;②主要生理功能:促進(jìn)果實(shí)成熟。

1)已經(jīng)確定的五大類植物激素是生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素類、脫落酸和乙烯。題干中提到了生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,未提到的有赤霉素類、脫落酸和乙烯。

2)“移栽靈”屬于人工合成的化學(xué)物質(zhì),可以提高植物的成活率,所以有效成分應(yīng)該為生長(zhǎng)素類似物。

3)分析題圖可知,細(xì)胞分裂素含量上升,會(huì)促進(jìn)合成細(xì)胞分裂素氧化酶,而細(xì)胞分裂素氧化酶會(huì)降解細(xì)胞分裂素,導(dǎo)致細(xì)胞分裂素含量下降,所以這種平衡調(diào)控機(jī)制屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。

4)突變體被敲除細(xì)胞分裂素氧化酶基因,因此不能合成細(xì)胞分裂素氧化酶,這會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞分裂素含量上升,細(xì)胞分裂素含量上升會(huì)抑制根系生長(zhǎng),因此該突變體根的長(zhǎng)度會(huì)變短。

5)由于過(guò)多的細(xì)胞分裂素會(huì)抑制根系生長(zhǎng),因此不需要添加細(xì)胞分裂素促進(jìn)根系快速生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位(單體)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 如果甲中的mU,則甲一定是丙的基本單位

B. 如果甲中的mG,則甲一定是乙的基本單位

C. 如果甲中的a是脫氧核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中

D. 如果甲中的a是核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組研究甲、乙、丙三種蛋白酶的活性與溫度的關(guān)系,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如下曲線圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.降低反應(yīng)活化能效果最顯著的是酶甲

B.35℃時(shí)酶甲和酶丙都已經(jīng)失活

C.實(shí)驗(yàn)證明了酶具有高效性

D.實(shí)驗(yàn)證明了不同酶的最適溫度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲種群與乙種群存在生殖隔離,如圖表示甲乙個(gè)體數(shù)量比隨時(shí)間變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是(

A.甲乙兩種群的種間關(guān)系為捕食,其中乙為捕食者

B.甲乙兩種群均為“J”型增長(zhǎng),增長(zhǎng)不受本身密度制約

C.甲乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,乙種群在t時(shí)刻的數(shù)量不一定最大

D.0t時(shí)間范圍內(nèi),甲種群出生率小于乙種群的出生率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬尾松是一種常見(jiàn)的森林喬木,馬尾松毛蟲(chóng)是馬尾松的常見(jiàn)害蟲(chóng),研究小組研究了取食不同受害程度的馬尾松對(duì)馬尾松毛蟲(chóng)死亡率的影響,得到了如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

1)調(diào)查馬尾松的種群密度最常用的調(diào)查方法是樣方法,相對(duì)于灌木植物,調(diào)查馬尾松的種群密度時(shí)應(yīng)適當(dāng) ________________________(填“增大”或“縮小”)取樣面積,常見(jiàn)的取樣方法有____________________________。

2)結(jié)果表明一定的受害程度內(nèi)隨受害程度的增加馬尾松毛蟲(chóng)的死亡率增加,原因是馬尾松受害后能產(chǎn)生影響馬尾松毛蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育的一類物質(zhì),這屬于生態(tài)系統(tǒng)的______信息,該實(shí)例體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有_____________________________的作用。

3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,當(dāng)馬尾松的受害程度超過(guò)一定的限度時(shí)無(wú)法有效的抑制馬尾松毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育,從而可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞,這說(shuō)明_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色休,但其形態(tài)、大小卻小完全相同。下為果蠅XY染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解,其中AC為同源區(qū)段。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因,則其與正常雌蠅交配,后代發(fā)病幾率為__________;如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另致病基因,則其與正常雌蠅交配,后代發(fā)病率為__________________。

2)已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無(wú)斑紋,F(xiàn)有純種果蠅若干,請(qǐng)通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn),確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段。

實(shí)驗(yàn)步驟:

選用純種果蠅做親本,雌性親本表現(xiàn)型為______________,雄性親本表現(xiàn)型為______________。

用親本果蠅進(jìn)行雜交。

觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果。

結(jié)果

若子代雄果蠅表現(xiàn)為____________________________,則此對(duì)基因位于A段。

若子代雄果蠅表現(xiàn)為____________________________,則此對(duì)基因位于B段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見(jiàn)下圖,tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過(guò)程,那么下列敘述正確的是

A. 在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈

B. 反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定

C. 新合成的肽鏈中,原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala

D. 新合成的肽鏈中,原來(lái)Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞代謝過(guò)程中某些物質(zhì)的變化過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是

A. 在乳酸菌細(xì)胞中,能進(jìn)行過(guò)程①②④

B. 過(guò)程①④都需要O2的參與才能正常進(jìn)行

C. 真核細(xì)胞中催化過(guò)程①②③的酶均位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 葉肉細(xì)胞中過(guò)程④產(chǎn)生的ATP可用于過(guò)程⑤中C3的還原

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