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【題目】下圖1為ATP的結構示意圖，圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式，下列敘述正確的是

A. ATP在代謝旺盛的細胞中含量很豐富 B. 由圖1可知ATP中含有3個高能磷酸鍵

C. 圖2中的酶1和酶2為同一類酶 D. 圖2中反應向左進行可以發(fā)生在葉綠體中

【答案】D

【解析】

圖1為ATP，其中的A代表腺嘌呤，其中的五碳糖為核糖，P表示磷酸基團，磷酸基團之間的2個~為高能磷酸鍵。圖2中反應向右進行時，表示ATP水解成ADP和Pi，并釋放能量；反應向左進行時，ADP轉化為ATP，能量可來自光合作用吸收的光能或呼吸作用釋放的有機物中的化學能。

ATP在細胞中含量很少，A錯誤；由圖1可知ATP中含有2個高能磷酸鍵，B錯誤；圖2酶1催化表示ATP水解，酶1為ATP水解酶，酶2催化ATP合成，為ATP合成酶，故C錯誤；圖2中ADP轉化為ATP的能量可來自光合作用或呼吸作用，故可發(fā)生在葉綠體中，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如下圖，敘述正確的 （　�。�

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 若a為核糖，b則為DNA的基本組成單位

C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若由b構成的核酸存在于核糖體中，則a必為脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肺炎雙球菌的轉化實驗，下列說法中正確的是（　　）

A. 該實驗的設計遵循了對照原則和單一變量原則

B. a、d組小鼠死亡是小鼠免疫功能喪失的結果

C. 從d組死亡小鼠身上分離得到的S型活細菌是由S型死細菌轉化而成的

D. 從變異的角度看，細菌的轉化屬于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞結構模式圖，下列敘述正確的是

A. 2與細胞的滲透吸水與失水有關

B. 具有雙層膜的結構有3和4

C. 7能增大細胞內的膜面積

D. 8具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器，經測定其中三種有機物的含量如下圖所示。以下說法正確的是（ ）

A. 細胞器甲是線粒體，有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解

B. 細胞器乙只含有蛋白質和脂質，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關

C. 若細胞器丙不斷從內質網上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 乳酸菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示SARS病毒（一種RNA病毒）中兩種重要化合物的化學組成關系，相關敘述正確的是(　　)

A. 圖中大分子B的空間結構由呈雙螺 旋結構的雙鏈組成

B. a與a之間通過氫鍵相連接，b與b之間通過磷酸二酯鍵連接

C. b的種類為4種核糖核苷酸，a的種類約有20種

D. 大分子B徹底水解為b，一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究不同溫度條件下菠菜葉片的凈光合速率的變化情況結果如下圖。下列分析不正確的是

A. 溫度通過影響酶活性對光合作用的影響只與暗反應有關

B. 此實驗中C02濃度是無關變量，各組間需保持一致和穩(wěn)定

C. 溫度為40℃，光照為1500LX條件下菠菜光合速率為6

D. 菠菜葉片進行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述，正確的是(　　)

A. 圖①處于減數第一次分裂的中期，細胞內有2對姐妹染色單體

B. 圖②處于減數第二次分裂的后期，細胞內有2對姐妹染色單體

C. 圖③處于有絲分裂的中期，該生物體細胞中染色體數目恒為8條

D. 四幅圖可排序為①③②④，出現在該生物體精子(或卵細胞)的形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物，現進行下述實驗分離酒曲中的主要微生物。

（實驗一）將酒曲制成懸液后，分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上，經培養(yǎng)后根據每個平板的菌落特征，統(tǒng)計不同微生物的菌落數，發(fā)現酒曲中主要有兩類微生物，即酵母菌和霉菌。

（1）上述操作過程中的接種方法是______________。

（2）根據菌落特征鑒別微生物時，能夠觀察的菌落特征有_____________（多選）。

A．形狀 B．顏色 C．表面 D．大小

在液體中，酵母菌比霉菌生長快；而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細菌生長更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進行了分離。

（實驗二）用小刀切開曲塊，挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中，然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

（1）酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水，其中碳源物質主要是__________。

（2）上述實驗操作中，需要滅菌的有_________（多選）。

A．酒曲 B．小刀 C．培養(yǎng)液 D．培養(yǎng)箱

（3）培養(yǎng)兩天后，可見培養(yǎng)液變渾濁，這是因為____________________________。

（實驗三）取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復多次。多次轉接后，取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

（1）與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比，蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸，多了瓊脂。這種成分改變的原因是：_____________________________________________________

（2）關于圖所示的接種方法的敘述，正確的是_____________（多選）。

A．酒精燈提供了局部無菌環(huán)境 B．接種環(huán)正在酒精燈火焰上灼燒滅菌

C．接種后的平板需倒置培養(yǎng) D．該接種方法能得到單個菌落

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