【題目】白樺樹被害蟲咬傷后，通過釋放一種氣體，使周圍45米以內(nèi)的金合歡樹都能接到信號，使金合歡樹在5～10分鐘內(nèi)產(chǎn)生大量單寧酸。該信息傳遞屬于 （ ）

A．物理信息 B．化學信息

C．行為信息 D．生物信息

【答案】B

【解析】白樺樹被害蟲咬傷后釋放的一種氣體為化學信息。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠體細胞內(nèi)的6號染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖所示，起始密碼子均為AUG。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 基因P和基因Q所控制的性狀屬于一對相對性狀

B. 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA

C. 基因P在該動物神經(jīng)細胞中數(shù)目最多時可有4個

D. 若箭頭所指堿基變?yōu)門，對應(yīng)的反密碼子變?yōu)閁AG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物大分子的敘述，不正確的是

A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B. 組成生物大分子的單體都是以碳鏈為基本骨架

C. 生物大分子的主要功能是為細胞提供能量

D. 淀粉、糖原、纖維素是以葡萄糖為單體的生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某細胞吸收4種不同物質(zhì)的對比圖，其中細胞膜上的“●、◆”為載體蛋白。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 圖中氨基酸和鈉離子共用一種載體蛋白

B. 若該細胞是人的成熟紅細胞，吸收葡萄糖時消耗的ATP主要來自有氧呼吸

C. 圖中兩種物質(zhì)對應(yīng)主動運輸，兩種物質(zhì)對應(yīng)被動運輸

D. 氧氣進入該細胞需穿過兩層磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比起同齡兒童，小明身體偏矮，偏瘦。去醫(yī)院后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過低。對上述材料的解釋，錯誤的是

A. 鋅是人體必需的化學元素

B. 鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不可替代

C. 鋅是人體必需的微量元素

D. 鋅的作用極大，只要有鋅，人就能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程的敘述，正確的是

A. 植物葉肉細胞合成ATP需要在光下才能進行

B. 植物體內(nèi)消耗ATP的同時往往伴隨[H]的消耗

C. 動物細胞內(nèi)[H]的產(chǎn)生和消耗一般都會有ATP的合成

D. 酵母菌在線粒體內(nèi)合成ATP，在細胞質(zhì)基質(zhì)中消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程，有關(guān)分析正確的是（　　）
A.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程屬于Ⅰ、Ⅲ
B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是細胞呼吸示意圖，乙圖是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法中正確的是（　�。�
A.①②④階段均形成少量ATP
B.水參與第④階段的反應(yīng)，該過程發(fā)生在乙圖中的b處
C.人體細胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的
D.①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學問題的說法，錯誤的是

A. 適當放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，就不能被該生態(tài)系統(tǒng)再次利用了

C. “�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，前者能量利用率較高

D. 濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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