【題目】下列實(shí)例與細(xì)胞膜功能聯(lián)系最小的是

A. 抗體在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外

B. 精子、卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C. 質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞不能繼續(xù)吸水

D. 細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA不能流出細(xì)胞

【答案】C

【解析】抗體在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，A錯(cuò)誤；精子、卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合體現(xiàn)了進(jìn)行細(xì)胞膜細(xì)胞間的信息交流功能，B錯(cuò)誤；質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞不能繼續(xù)吸水是由于植物細(xì)胞壁的保護(hù)功能，C正確；細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA不能流出細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】并非所有的鳥蛋都呈同種形狀或顏色：鴕鳥蛋幾乎呈正圓形，崖棲鳥類如崖海鴉的蛋往往一端十分尖削。以洞穴為巢的鳥，如貓頭鷹或翠鳥，通常生白色的蛋；在曠野做巢的鳥一般生花斑蛋。以上事實(shí)不能說(shuō)明的是

A.鳥蛋的顏色和形狀可能因產(chǎn)卵地點(diǎn)以及需要偽裝的程度而有差異

B.蛋殼上的保護(hù)色可用來(lái)防敵，而鳥蛋尖削可以阻止它們滾落峭壁

C.鳥蛋的顏色和形狀可能是所處環(huán)境長(zhǎng)期誘導(dǎo)產(chǎn)生突變的結(jié)果

D.環(huán)境對(duì)鳥蛋的顏色和形狀存在著長(zhǎng)期的自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A.B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. A內(nèi)的光合作用強(qiáng)度大于B內(nèi)的呼吸作用強(qiáng)度

B. A細(xì)胞器產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)過(guò)程

C. 葡萄糖進(jìn)入B細(xì)胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量

D. 圖示葉肉細(xì)胞中有機(jī)物呈正積累，這是植物得以生長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同濃度的2，4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用等量的不同濃度的2，4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h，再在相同且適宜條件下培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是( )

A. 0.4mg·L－1的2，4-D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)

B. 2，4-D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng)，也能抑制根的生長(zhǎng)

C. 1mol·L－1的2，4-D溶液是培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適濃度

D. 2，4-D具有與生長(zhǎng)素相似的生理功能，屬于植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某水庫(kù)存在一條僅由甲、乙、丙三種生物組成的食物鏈，右圖表示三種生物在水庫(kù)中不同深度的分布狀況。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 甲、乙、丙一起就可以構(gòu)成一個(gè)生物群落

B. 調(diào)查甲的種群密度常用方法為標(biāo)志重捕法

C. 影響甲分布的物理信息主要來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境

D. 丙與乙之間的能量傳遞效率就是丙與乙的個(gè)體數(shù)量比值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物體中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A．變形蟲、大腸桿菌、靈芝

B．煙草、草履蟲、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆

D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示抗胃癌單克隆抗體的制備過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 抗胃癌單克隆抗體可以和甲特異性結(jié)合

B. 用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙選擇后獲得的細(xì)胞均能增殖

C. 需對(duì)丙進(jìn)行抗體檢測(cè)，經(jīng)過(guò)篩選后才可獲得丁

D. 用生物導(dǎo)彈殺死癌細(xì)胞利用了單克隆抗體的殺傷作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞之間的信息 B. 遺傳信息從DNA傳遞到DNA

C. 性激素進(jìn)入受體細(xì)胞的過(guò)程 D. 吞噬細(xì)胞清除內(nèi)吞的病菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父親正常，母親患紅綠色盲，生了一個(gè)性染色體為XXY的不色盲兒子。該兒子多出的X染色體來(lái)自

A. 卵細(xì)胞 B. 精子 C. 精子或卵細(xì)胞 D. 精子和卵細(xì)胞

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