綠色植物細胞內(nèi)的化學反應一定在細胞器中進行的是


  1. A.
    二氧化碳的生成
  2. B.
    氧氣的生成
  3. C.
    ATP的生成
  4. D.
    [H]的生成
B
試題分析：二氧化碳是植物細胞在線粒體里進行有氧呼吸作用產(chǎn)生的，但植物在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行無氧呼吸也可以產(chǎn)生二氧化碳，植物細胞有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行可產(chǎn)生ATP和[H]，而氧氣只能在植物葉綠體中通過進行光合作用產(chǎn)生，故本題選B。
考點：有氧呼吸與無氧呼吸的過程、場所
點評：本題考查了學生識記能力，只要牢記有氧呼吸與無氧呼吸的過程、場所相關(guān)的知識點即可得出正確答案。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011屆福建省永安一中高三高考模擬試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.夏季晴朗無云的某天，某種綠色植物光合作用強度變化曲線如圖所示。請回答下列問題：

（1）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強度“低谷”，此時葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請比較圖中B、C兩個點對應的時刻，　　　　時刻葉肉細胞之間的CO2濃度相對較高，在A點時植物細胞會產(chǎn)生ATP的場所　　　　
（2）如果該植物處于密閉的空間中，CO2 吸收速率也如圖所示，則密閉空間中O2 在        點濃度最高。
（3）研究還發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X。有人推測根部合成X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）

① 以上方案有不完善的地方，請指出來并加以修正。
② 若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片氣孔開啟程度 　　　     　 。
Ⅱ．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如右圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖。請據(jù)圖回答：?

（1）圖中體現(xiàn)內(nèi)環(huán)境組成成分是                                。?
（2）左坐標圖b點時膜兩側(cè)的電位是            ，產(chǎn)生的主要原因是            ?_______________________。
（3）突觸2甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當興奮抵達時，貯存在           內(nèi)的Gly釋放出來。釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示           。上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是                                         。?

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科目：高中生物 來源：2011屆山東省濰坊市諸城一中高三12月階段測試生物試卷 題型：綜合題

小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖（一）為小麥葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖（二）是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。

請據(jù)圖分析：
（1）當圖（一）中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是       
                                。若是d過程也不發(fā)生，則此時該細胞內(nèi)進行的生理過程是（用化學方程式表示）                                                          
（2）在圖（二）中B點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有                   。C點時，該植物的總光合速率為             mg/100cm2葉·小時。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是             。
（3）適當提高CO2濃度時，C點將             （填“上移”、“下移”或“不動”）；當植物缺鎂時，B點將             （“左移”或“右移”）。
（4）請在圖乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時光合作用強度隨光照強度變化的曲線。
（5）某同學以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題:                          。需要特別注意的是，該實驗需要在             條件下進行。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年安徽省合肥市高三第二次教學質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型：綜合題

I下圖是夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應時刻分別為6:00和19:00。請分析回答：

 

(1) 在此24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是________________

(2) 測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg,光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是________mgc圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(從“大于、等于、小于”中選填)300mg。

(3) 若適當增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，B點將向________(左/右）移動.

在生產(chǎn)實踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是________________

II下圖是甲型H1N1流感病毒模式圖和侵人人體后發(fā)生免疫反應的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題。


(1)據(jù)研究表明，甲型H1N1流感病毒（如圖一）是一種單鏈RNA病毒，其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用。其翻譯合成蛋白質(zhì)的場所是________________

(2)根據(jù)圖二分析，當入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細胞表面的________結(jié)合，寄主細胞才能成為效應T細胞識別出的靶細胞。效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴細胞膜上的B物質(zhì),B物質(zhì)的化學本質(zhì)是________。物質(zhì)A由效應T細胞分泌，又能誘導生成更多效應T細胞，則這是一個________________調(diào)節(jié)過程，物質(zhì)A為________

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年遼寧省高一4月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、功能、分化的敘述中，正確的是  （  ）

A．細胞分化的實質(zhì)是細胞內(nèi)基因選擇性表達的過程，而細胞的癌變則是細胞畸形分化的結(jié)果

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體能以“小泡”進行轉(zhuǎn)化,因此細胞內(nèi)各種生物膜的化學組成完全相同

C．組成同一個體的所有細胞含有完全相同的基因，所含酶的種類也完全相同

D．在綠色植物的葉肉細胞中，細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)都能生成ATP

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下表回答問題

植物缺乏礦質(zhì)元素的病癥檢索表

病   癥                                                缺 乏 元 素

A1 老葉表現(xiàn)病癥

B1 病癥常遍布整株，其基部葉片干焦和死亡

C1 植株淺綠，基部葉片黃色，干燥時呈褐色，莖短而細--------- --------- ---------    氮

C2 植株深綠，常呈紅或紫色，干燥時葉片暗綠，莖短而細-------- --------- ---------   磷B2 病癥常限于局部，基部葉片不干焦但雜色或缺綠，葉緣杯狀卷起或卷皺

C3 葉雜色或缺綠，有時呈紅色，有壞死斑點，莖細 -------- --------- ----------------   鎂

C4 葉雜色或缺綠，在葉脈間或葉間和葉緣有壞死斑點，小，莖細 ---------------    鉀C5 壞死斑點大而普遍出現(xiàn)于葉脈間，最后出現(xiàn)于葉脈，葉厚，莖短---------------   鋅

A2  嫩葉表現(xiàn)病癥

B3  頂芽死亡，嫩葉變形或壞死

C6 嫩葉初呈鉤狀，后從葉間和葉緣向內(nèi)死亡---------------------------------------------   鈣

C7 嫩葉基部淺綠，從葉基起枯死，葉捻曲  ---------------------------------------------   硼

B4 頂芽仍活但缺綠或萎蔫，無壞死斑點

C8 嫩葉萎蔫，無失綠，莖尖弱  ------------------------------------------------------------   銅C9 嫩葉不萎蔫，有失綠   

D1 壞死斑點小，葉脈仍綠-------------------------------------------------------------------  錳D2 無壞死斑點

E1 葉脈仍綠 -----------------------------------------------------------------------------       鐵

E2 葉脈失綠 -----------------------------------------------------------------------------       硫

（1）上述11種礦質(zhì)元素中，屬于植物必須的微量元素有________________________（填化學符號）屬于植物可以再利用的元素有_______________________（填化學符號）

（2）請寫出植物缺鉀的癥狀__________________________________________

（3）請用字母寫出檢索缺鐵的順序___________________________________

（4）土壤中的磷元素以______________的方式進入到綠色植物細胞內(nèi)。在提高光合作用效率方面，磷元素的作用有­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­①__________________②___________________。

（5）如果土壤中缺磷會導致植株矮小，葉色暗綠。請用正常生長的黃瓜幼苗做實驗材料，設(shè)計實驗探究缺磷導致葉片暗綠是否是因為類胡蘿卜素缺乏所致。

第一步：                                               

第二步：                                                

第三步：                                               

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