(7分)下圖1為人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之問物質(zhì)交換的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖中A液、8液、C液的名稱依次為 、 、 。
三者共同構(gòu)成的液體環(huán)境稱為 。
(2)用箭頭在圖2中表示出A液、B液、C液三者間的關(guān)系。
(3)A液與B液的成分相比,最主要的差別在于A液中的蛋白質(zhì)含量 (多于、等于、少于)B液。
(4)某人食入較多的酸性食物,不會引起內(nèi)環(huán)境中pH的明顯下降,原因是?
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖1是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中數(shù)字表示過程,英文字母表示細胞),請據(jù)圖回答([ ]填寫字母):
(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有 細胞。
(2)由圖1可知,B和C細胞均由A細胞 而來。
(3)E和F經(jīng)過③過程后,能直接發(fā)揮免疫作用的分別是 細胞和 細胞。
(4)圖1中能特異性識別抗原的細胞有 [ ] (至少寫出3種),而細胞識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)分別是 。
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是 細胞。
(6)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱自身免疫病,主要致病過程如圖2。
寫出下列編號所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱:① ;② 。
(7)人體內(nèi)存在抗體的下列場所有
(多選)。
A.血清 B.乳汁
C.組織液 D.肝細胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年吉林通化第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共7分)下圖1是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程,請分析回答:
⑴物質(zhì)c由下丘腦合成,可促進腎小管和集合管對水的重吸收,則物質(zhì)c是 ,它發(fā)揮作用的同時,位于 的中樞興奮產(chǎn)生渴覺。
⑵物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,則物質(zhì)d是 。物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外,還受 激素的調(diào)節(jié)。
⑶當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至 體溫調(diào)節(jié)中樞,參與調(diào)節(jié)。
⑷為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從大白鼠體內(nèi)分離出下丘腦和垂體組織,然后將它們單獨或一起培養(yǎng)于培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如圖2所示:
①實驗中,設(shè)置A瓶的目的是為了說明 。
②與A、C瓶對比,D瓶和E瓶的結(jié)果說明 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖是人體局部組織的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所含蛋白質(zhì)最多的細胞外液是_______________(填標號)。圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是__________________(填標號),毛細淋巴管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境是__________(填標號)。
(2)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當患肝炎時,則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質(zhì)有______________________________等。
(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當過敏原再次進入機體時,與吸附在________(填標號)表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,最終會使________(填標號)的通透性增強,引起鼻黏膜水腫。
(4)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴散的模型(如下圖所示,說明:在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液)。
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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細胞及其繁殖過程的示意圖。請據(jù)圖分析說明:(提示;HIV是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有兩條RNA)
(1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細胞,進入淋巴細胞內(nèi)的是病毒的___。
(2)圖中4至5的過程在生物學(xué)上稱為 ____________ ,該過程必須有 ____________ 酶參與才能完成。
(3)圖中5表示新合成的DNA分子通過 ____________ 進入淋巴細胞的細胞核中并整合進淋巴細胞的DNA 。
(4)圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過程,該過程需要經(jīng)過______和_____ 兩步。
(5)目前科學(xué)家們研制出治療艾滋病的藥物是用來阻止4至5的進行,其原理是抑制 ____________ 的活性。
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科目:高中生物 來源:2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:綜合題
(11分)下圖1是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中數(shù)字表示過程,英文字母表示細胞),請據(jù)圖回答([ ]填寫字母):
(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有 細胞。
(2)由圖1可知,B和C細胞均由A細胞 而來。
(3)E和F經(jīng)過③過程后,能直接發(fā)揮免疫作用的分別是 細胞和 細胞。
(4)圖1中能特異性識別抗原的細胞有 [ ] (至少寫出3種),而細胞識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)分別是 。
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是 細胞。
(6)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱自身免疫病,主要致病過程如圖2。
寫出下列編號所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱:① ;② 。
(7)人體內(nèi)存在抗體的下列場所有
(多選)。
A.血清 B.乳汁
C.組織液 D.肝細胞內(nèi)
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