(10分)下列丙、丁分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì)。

(1)在進(jìn)行膝跳反射時(shí),①與②之間興奮的傳遞方向是       ;神經(jīng)沖動(dòng)主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的               形成。

(2)小王同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí),并未將手縮回。這說明     

(3)丁是丙中③的放大圖。丁顯示的是           個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。

(4)④中的神經(jīng)遞質(zhì)a是通過         方式進(jìn)入⑤。⑥一般是神經(jīng)元的         部分的細(xì)胞膜。參與b物質(zhì)合成的細(xì)胞器包括                            (至少寫4個(gè))。

(5)激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢,原因在于前者               。

 

【答案】

 (10分,除標(biāo)注外每空1分)(1)①→②       電位差(變化)

(2)縮手反射的中樞在脊髓,受高級中樞(大腦皮層)控制 

(3)2  

(4)胞吐(外排)  胞體或樹突    細(xì)胞核,核糖體,線粒體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等(2分)  

(5)需要通過體液的傳送,需要與相應(yīng)的靶細(xì)胞受體的結(jié)合(2分)

【解析】從丙圖可知,①為傳入神經(jīng),②是傳出神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。興奮傳遞方向是由①→②神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生主要是由鈉離子內(nèi)流而形成的。縮手反射的神經(jīng)中樞是在脊髓。丁圖中④是突觸前膜,為軸突末梢基部膨大部分的突觸小體的膜,⑤是突觸間隙,⑥是突觸后膜,通常為下一個(gè)神經(jīng)元樹突或胞體的膜,a是突觸前膜內(nèi)產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì),b是突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)的受體蛋白,神經(jīng)遞質(zhì)通過形成遞質(zhì)小泡以胞吐的方式分泌到突觸間隙,受體蛋白是一種分泌蛋白,所以合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等,體液傳遞沒有電信號傳遞快。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)下列丙、丁分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì)。

(1)在進(jìn)行膝跳反射時(shí),①與②之間興奮的傳遞方向是      ;神經(jīng)沖動(dòng)主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的              形成。
(2)小王同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí),并未將手縮回。這說明     
(3)丁是丙中③的放大圖。丁顯示的是          個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。
(4)④中的神經(jīng)遞質(zhì)a是通過        方式進(jìn)入⑤。⑥一般是神經(jīng)元的        部分的細(xì)胞膜。參與b物質(zhì)合成的細(xì)胞器包括                           (至少寫4個(gè))。
(5)激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢,原因在于前者              

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科目:高中生物 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共10分)在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,光照強(qiáng)度與該植物葉片凈光合作用速率(CO2吸收量)的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:


(1)在圖中a點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是________。
(2)圖中b點(diǎn)的生物學(xué)含義是___________________________。當(dāng)光照強(qiáng)度為4 klx時(shí),葉片真光合速率數(shù)值為________。
(3)如圖所示曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對應(yīng)關(guān)系是b點(diǎn)對應(yīng)________;c點(diǎn)對應(yīng)________。

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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省中山一中高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖甲為一個(gè)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖;表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果;丙、丁是該生態(tài)系統(tǒng)中,人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。據(jù)圖回答:

(1)?大氣中二氧化碳的來源有三個(gè),分別是動(dòng)植物的呼吸作用、___________  _______、_____________         ___。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有________________________。
(2)?若甲圖表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________               ____。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量, Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量,則      ,其表示的生物學(xué)含義是                                                        
(4)下列判斷正確的是(單選)          。
A.、分別代表甲圖中的A、B、C且構(gòu)成一條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率較高,約為24.3%
C.每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104 KJ
D.由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài),所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會(huì)變化
(5)?丙圖表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的______        ____關(guān)系,使其持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?br />(6)?丁圖的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了__________________,從而大大提高了___________   ___。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈六中高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 下圖1表示某植物夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1中乙到丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是                       ,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是        ,對應(yīng)圖2中的            (用a、b、c、d中的回答)點(diǎn)。

(2)若該植物長時(shí)間的光照強(qiáng)度為b,則該植物是否能正常生長        (是或否)。

(3)要測得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)。一組將植物置于                條件,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是                                     。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置          溶液,所得數(shù)值為                。

(4)該植物細(xì)胞吸收1802,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是        。

 

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