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科目:高中生物 來源: 題型:
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從生態(tài)系統(tǒng)至生物體和細(xì)胞的各級水平上分析,它們都存在著物質(zhì)、能量和信息的輸入、轉(zhuǎn)變、輸出等變化。下列描述錯誤的( )
A.各種生物大分子是以碳元素構(gòu)成的鏈或環(huán)為基本結(jié)構(gòu)的。
B.在光合作用過程中,能量形式的轉(zhuǎn)化過程是:光能→ATP中活躍的化學(xué)能→糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
C.從能量流動的角度分析“草→兔→狐”這一食物鏈,兔通過攝食獲得的能量形式是有 機(jī)物中的化學(xué)能,這其中大部分能量的去向是用于自身的生長發(fā)育。
D.人體甲狀腺分泌甲狀腺激素與垂體分泌促甲狀腺激素是反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2013屆福建福清東張中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
綠色植物在光合作用過程中,能量轉(zhuǎn)變的過程是( )
A.光能→ATP→(CH2O) | B.光能→葉綠體→(CH2O) |
C.光能→葉綠素→(CH2O) | D.光能→(CH2O)→ATP |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建福清東張中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物在光合作用過程中,能量轉(zhuǎn)變的過程是( )
A.光能→ATP→(CH2O) B. 光能→葉綠體→(CH2O)
C.光能→葉綠素→(CH2O) D.光能→(CH2O)→ATP
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省廣州市高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
在光合作用過程中,能量轉(zhuǎn)變的過程是
A.光能→ATP→三碳糖 B.光能→葉綠體→三碳糖
C.光能→葉綠素→ATP D.光能→三碳糖→ATP
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科目:高中生物 來源:2010年北京市豐臺區(qū)生物會考調(diào)研試題 題型:選擇題
光合作用過程中,能量的轉(zhuǎn)移途徑是
A.光能→三碳化合物→葡萄糖 B.光能→葉綠素→葡萄糖
C.光能→ATP→葡萄糖 D.光能→ATP→葉綠素→葡萄糖
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