下圖甲表示某DNA片段遺傳信息的傳遞和表達過程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程；下圖乙為基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中，表示遺傳信息表達過程的是 (填字母)，a過程所需的酶有_____________、______________，圖中①→⑤含有核糖的是________________(填數(shù)字)。
（2）若在圖甲②中AUG后插入三個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸（AUG）后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化，由此證明 。
（3）圖乙中，合成ε2的直接模板是________________，場所是____________________。
科目：高中生物 來源：浙江省平陽二中2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期末生物理科試題 題型：022
下圖甲表示某高等雄性動物細胞分裂過程中
4個不同時期的細胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化；乙圖是該動物細胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖；丙圖為使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片的某個視野。請據(jù)圖回答：
（
1）甲圖中a表示________，處于時期Ⅲ的細胞名稱是________。（
2）乙圖中bc段對應(yīng)甲圖中的________時期；發(fā)生cd段數(shù)量變化的原因是________。（
3）用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時，欲把丙圖中的1細胞移到視野中央，具體操作是________。查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟南外國語學(xué)校高二上學(xué)期9月質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題
（14分）下圖中甲是某雌性動物體內(nèi)細胞的分裂模式圖，乙是不同分裂時期一條染色體上DNA的含量變化示意圖。分析回答：
（1）甲圖中A、B、C表示的細胞分裂時期分別是：
A、 ；B、 ；C、 。
（2）B細胞是 細胞，產(chǎn)生的子細胞是 ；甲圖中含有兩個染色體組的細胞包括 ；正常情況下，分裂形成的子細胞染色體組成不同的是 。
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量的變化通常發(fā)生在細胞分裂的 期，表
示 過程；與b～c段相對應(yīng)的細胞是圖 。
（4）制作植物細胞有絲分裂、減數(shù)分裂臨時裝片時都要經(jīng)過____ _,__ ___,
___ ___,____ __四個步驟；
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中RNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。
請分析回答下列問題：
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是____________，
(2)在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是________________________________________________________________________________。
(3)觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗后，以下是某小組的“實驗報告”的部分內(nèi)容：
(一)解離：剪取洋蔥根尖2～3 mm，放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液(體積比為1∶1)的培養(yǎng)皿中，在室溫下解離3～5 min。
(二)染色：把根尖放在盛有甲基綠溶液的培養(yǎng)皿中染色3～5 min。
(三)漂洗：將根尖放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗約10 min。
(四)制片：載玻片上加一滴清水，將根尖放在中央并用鑷子把根尖弄碎。直接蓋上載玻片用拇指輕輕按壓，這樣可使細胞分散開。
①請指出“實驗報告”中的3處錯誤：_______ ___、_______ __、__ ________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中RNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。
請分析回答下列問題：
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是____________，
(2)在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是________________________________________________________________________________。
(3)觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗后，以下是某小組的“實驗報告”的部分內(nèi)容：
(一)解離：剪取洋蔥根尖2～3 mm，放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液(體積比為1∶1)的培養(yǎng)皿中，在室溫下解離3～5 min。
(二)染色：把根尖放在盛有甲基綠溶液的培養(yǎng)皿中染色3～5 min。
(三)漂洗：將根尖放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗約10 min。
(四)制片：載玻片上加一滴清水，將根尖放在中央并用鑷子把根尖弄碎。直接蓋上載玻片用拇指輕輕按壓，這樣可使細胞分散開。
①請指出“實驗報告”中的3處錯誤：_______ ___、_______ __、__ ________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。
請據(jù)圖分析回答下列問題：
(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是____________，進行實驗獲得圖乙結(jié)果時，________(能/不能)利用圖甲②區(qū)細胞為材料，原因是__________________________
________________________________________________________________________。
(2)在a和c兩時期，________催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細胞器是________。
(3)丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的________階段(填文字)，根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的________階段(填字母)。
(4)在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)在“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗之后，不同班級的同學(xué)在一起進行交流，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上午第一節(jié)課做實驗的同學(xué)極少能觀察到分裂期的細胞，而上午第三節(jié)課做實驗的同學(xué)則大多數(shù)能觀察到分裂期的細胞，他推測洋蔥根尖細胞在一天中的某些時段分裂比較活躍，并就此展開下面的探究活動。
(一)準(zhǔn)備
經(jīng)查資料后知：25℃時洋蔥根尖細胞周期為18小時，其中分裂期為1.5小時。所以，要準(zhǔn)確掌握洋蔥根尖分生區(qū)細胞在不同時段的分裂狀況，每次取樣的時間間隔不應(yīng)超過________小時。
(二)培養(yǎng)洋蔥幼根，制作裝片。
制作裝片的正確步驟是：________、________、________、制片。
(三)觀察裝片
(四)記錄觀察結(jié)果
請將下列記錄表中①～⑤的內(nèi)容補充完整。
①________________________________________________________________________
|
細胞周期 | ⑤ |
| ③ |
|
| ④ |
|
取樣時間： 室溫： 記錄人：
記錄時間：
(五)結(jié)果統(tǒng)計與分析。數(shù)據(jù)顯示根尖分生區(qū)細胞大多數(shù)處于分裂間期，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________。
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② 樣本