【題目】下圖是真核細胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，下列說法正確的是（ ）

A.人體內(nèi)不能完成④⑤過程

B.物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍色最后變成綠色

C.圖中X表示O2，它可以通過植物的光合作用產(chǎn)生

D.圖中催化②、③過程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，②為有氧呼吸第二階段，③為有氧呼吸的第三階段，④為無氧呼吸乳酸發(fā)酵的第二階段，⑤為無氧呼吸酒精發(fā)酵的第二階段，X為氧氣，Y為二氧化碳。

A、人體內(nèi)能完成④無氧呼吸產(chǎn)生乳酸過程，不能完成⑤無氧呼吸產(chǎn)生酒精過程，A錯誤；

B、物質(zhì)Y為二氧化碳，可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍色變?yōu)榫G色最后變?yōu)辄S色，B錯誤；

C、圖中X表示O2，植物光合作用的光反應(yīng)可產(chǎn)生氧氣，C正確；

D、圖中催化②有氧呼吸第二階段的酶存在于線粒體基質(zhì)中，催化③有氧呼吸第三階段的酶存在于線粒體內(nèi)膜上，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物—一選修l：生物技術(shù)實踐] 為了調(diào)查廈門自來水的質(zhì)量情況，某研究小組對自來水水樣中的細菌含量進行了測定，請回答下列問題：

(I)在微生物的培養(yǎng)過程中，對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是__。為防止冷凝水影Ⅱ向細菌的生長，需將培養(yǎng)皿____培養(yǎng)。

(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，在培養(yǎng)基上共畫了5個區(qū)域，則至少需要__次灼燒接種環(huán)。

(3)可通過濾膜法檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量，將已知體積的水過濾后，將濾膜放在____培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還應(yīng)提供____等基本營養(yǎng)成分。

(4)某同學(xué)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目，菌落分布如圖所示，推測該同學(xué)可能的操作失誤是___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程的敘述中正確的是( )

（1）①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行

（2）①過程可在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，也可在線粒體中進行進行

（3）②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

（4）②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

A. （1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C. （1）（3）（4） D. 只有（1）對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家族系譜圖，已知Ⅰ-2為攜帶者。下列說法正確的是

A. 該病為X染色體隱性遺傳病

B. 一定為攜帶者的是Ⅱ-3

C. Ⅱ-4是攜帶者的概率為1/2

D. Ⅲ-2是純合子的概率為1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落

B. 如果要測定②中的活細菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法

C. 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源

D. 微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項敘述中，能用如圖表示的是（　�。�

A. 若X表示生長素濃度，Y表示植物莖生長1cm所需時間，則X1不會大于X2

B. 若X表示細胞體積大小，Y表示細胞與外界的物質(zhì)交換效率，則X2小于X1

C. 若X1和X2表示FeCl3和過氧化氫酶，則Y表示等量過氧化氫經(jīng)其催化分解后最終的氧氣產(chǎn)生量

D. 若X表示雙鏈DNA分子中（A+T）所占比例，Y表示DNA分子的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，則X1應(yīng)小于X2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地物種資源豐富，孕育著濕地松、蘆葦、藻類植物、浮游動物、細菌、真菌等生物，某科研小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)研究。請回答下列問題：

（1）蘆葦能分泌抑制藻類生長的物質(zhì)，兩類生物之間的關(guān)系是_____。

（2）該濕地生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定，是由于它具有_____能力，決定該能力大小的因素是_____。濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。

（3）分析濕地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，低營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較多，高營養(yǎng)級個體數(shù)量一般較少，從能量流動角度分析，原因是_____。

（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)濕地內(nèi)某些植物的種子必須接受某種波長的光處理才能萌發(fā)生長，這說明_____。

（5）如圖為某食物網(wǎng)的示意圖，若草能提供20000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%﹣20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最低和最高能量值分別是_____KJ和_____KJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細胞的形成過程。成纖維細胞是疏松結(jié)締組織的主要細胞成分，其形成過程未經(jīng)人為調(diào)控；A細胞到單核細胞、紅細胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過程，PU、GATA為兩種蛋白質(zhì)，是細胞內(nèi)的調(diào)控因子。請回答下列問題：

（1）過程①發(fā)生的根本原因是_______________________，過程②中，染色體組數(shù)目發(fā)生倍增的時期是_____________________。

（2）為長期培養(yǎng)胚胎干細胞，需建立一種培養(yǎng)體系，可按過程③操作。首先在培養(yǎng)皿底部用胚胎成纖維細胞制備飼養(yǎng)層，當飼養(yǎng)層細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止增殖。此時，理論上培養(yǎng)皿底部形成的細胞層數(shù)為___________。然后將干細胞接種在飼養(yǎng)層上進行培養(yǎng)，由此推測，胚胎成纖維細胞可以分泌抑制_______________的物質(zhì)。

（3）若要使血紅細胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細胞，則可行的人為調(diào)控措施是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響；B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答

（1）A圖表明，溫度超過了35℃時，隨著溫度的增高，根吸收兩種離子的量都___________，其主要原因是_________________，從而導(dǎo)致呼吸作用下降，為主動運輸提供的能量減少，從而使離子的吸收量下降。

（2）B圖表明，當氧分壓增高時，根吸收離子的量___________，同時，細胞中的糖濃度__________，此時糖的主要作用是作為呼吸作用的底物被分解，為離子的___________（填物質(zhì)跨膜運輸方式）提供能量。

（3）即便是溫度和氧分壓等條件相同時，根細胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同，這種吸收量上的差異與細胞膜上___________________有關(guān)。

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