(12分)激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結(jié)合圖中信息回答下列問題。

（1）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是         (寫器官名稱)。
（2）物質(zhì)d是        。由圖可知，激素?主要通過影響         來調(diào)節(jié)生命活動。
（3）若激素①表示雄性激素，其進入靶細胞的方式是        。物質(zhì)b是        。
若切除垂體，則物質(zhì)a含量         (增加、不變、減少)。個別男性運動員長期服用雄性激素，對其性腺造成的危害是        。
（4）細胞質(zhì)受體、核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，其化學(xué)成分都是    。
（5）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島α細胞，結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細胞通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)是        。激素②作用的靶細胞主要是肝細胞，肝細胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是                          (3分)。

（1）下丘腦       （2）mRNA    基因的表達
（3）自由擴散 促性腺激素 增加 性腺萎縮
（4）蛋白質(zhì)
（5）神經(jīng)遞質(zhì)       肝糖原分解加快；非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速度加快（2分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆吉林吉林市高二上期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的關(guān)系，進行了相關(guān)實驗。如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：

（1）高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽萌動的影響分別是       和      。

（2）實驗發(fā)現(xiàn)，側(cè)芽細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于         （填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。

（3）該學(xué)習(xí)小組又將長壯的小麥根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照。經(jīng)過一段時間后觀察發(fā)現(xiàn)，在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢。

①該實驗的自變量是                                  。

②據(jù)此實驗結(jié)果可知生長素與乙烯的關(guān)系是：                 。

（4）綜上可知，在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用,而是                   。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南瀏陽一中、醴陵一中高二上期聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：

(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素—受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的

　　　　功能。

(2)被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2＋，Ca2＋促使細胞內(nèi)的H＋以　   　方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導(dǎo)致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是       。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于        (填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。

⑶此外，Ca2＋還能激活細胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進入細胞核后，能引起      酶催化mRNA的合成。

⑷生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有　　  　　。

(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用。現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2：給予甲組                 光照，給予乙組                  光照。

步驟3：觀察兩組幼苗           并測量　   　　　的含量。

預(yù)測實驗結(jié)果：

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省高三回頭考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結(jié)合圖中信息回答下列問題。

（1）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是          (寫器官名稱)。

（2）物質(zhì)d是         。由圖可知，激素主要通過影響          來調(diào)節(jié)生命活動。

（3）若激素①表示雄性激素，其進入靶細胞的方式是         。物質(zhì)b是         。

若切除垂體，則物質(zhì)a含量          (增加、不變、減少)。個別男性運動員長期服用雄性激素，對其性腺造成的危害是         。

（4）細胞質(zhì)受體、核受體與細胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，其化學(xué)成分都是     。

（5）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島α細胞，結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細胞通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)是         。激素②作用的靶細胞主要是肝細胞，肝細胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是                           (3分)。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09天津市十二校聯(lián)考） I.（16分）隨著科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家對動物腦的研究不斷深入。人類的腦中有一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)：r－氨基丁酸，它是谷氨酸在一種脫羧酶的作用下轉(zhuǎn)變而來。有一種病在靜止或運動時有舞蹈樣動作，稱為舞蹈病，就是由于患者體內(nèi)缺乏脫羧酶所致。

（1）谷氨酸的R基是－C3H5O2，則谷氨酸的分子式是             。

（2）r－氨基丁酸作為一種神經(jīng)遞質(zhì)，它暫時貯存于突觸小體的               內(nèi)，當神經(jīng)興奮時，可以迅速通過        作用釋放到突觸間隙中，作用于突觸后膜。

（3）舞蹈病是一種遺傳病，這種病產(chǎn)生的根本原因是           。該實例體現(xiàn)出基因可以通過控制                  從而控制性狀。

（4）右圖為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖，I1與I2所生孩子

含致病基因的概率是        。

（5）垂體是動物的重要內(nèi)分泌腺，它由前葉與后葉兩部分組成，這兩部分的活動受到下丘腦控制。為了研究這一機制，科學(xué)家用狗做了以下實驗：

①將垂體前葉切除，狗出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀

②將下丘腦與垂體前葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷，結(jié)果狗的甲狀腺激素含量正常

③將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷，結(jié)果同實驗①。

根據(jù)上述①～③實驗結(jié)果，回答下列問題：

通過實驗①可推測垂體前葉釋放                ，促進甲狀腺的分泌功能；實驗②③證明下丘腦通過                               從而間接控制甲狀腺分泌甲狀腺激素。

 

II．(12分)若證明某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證。

實驗原理：__________________________________________                 。

材料用品：新鮮的普通玉米籽粒，新鮮的新品種玉米籽粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒

方法步驟：

①將兩種玉米籽粒分別進行             ，制備組織樣液。

②取A、B兩只試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL。

③向A、B兩只試管中分別加入2mL__________       ，搖勻，再分別加入3_____________，搖勻。

④觀察______________________________              。

預(yù)期的結(jié)果：________________________________________________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案