【題目】臭氧層破壞會(huì)使地球上的紫外線輻射增強(qiáng),導(dǎo)致人類的皮膚癌和白內(nèi)障患病率上升,危害人體健康。下列因素能引起臭氧層破壞的是
A. CO2的排放 B. 氟利昂的排放 C. SO2的排放 D. NO2的排放
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,沒有生物膜系統(tǒng)
B.圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散,故兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
C.圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣
D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,沒有生物膜系統(tǒng)
B.圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散,故兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
C.圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣
D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖屬于分裂的階段,細(xì)胞中有條染色單體。
(2)減數(shù)第一次分裂時(shí),要分離的染色體是。
(3)該細(xì)胞全部分裂完成后,可形成個(gè)子細(xì)胞,它們的名稱是。
(4)圖中具有的染色體、著絲點(diǎn)、DNA分子數(shù)依次是。
(5)a和a′互稱為 , 它們是在期經(jīng)過了而形成的。a′和b在時(shí)期可能發(fā)生現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,B,C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過程,它們分別是:①;②。
(2)C細(xì)胞的名稱是 , 它含有同源染色體對(duì)。
(3)B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,可以形成種子細(xì)胞。
(4)繪出F細(xì)胞染色體形態(tài)的簡圖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)
B. 是生物遺傳和代謝的中心
C. 染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)
D. 通常在細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核會(huì)解體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將葡萄糖放入酵母菌細(xì)胞的下列三種溶液中,能產(chǎn)生CO2的溶液可能是
①細(xì)胞破碎液 ②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ③線粒體基質(zhì)
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.由品種AABB,aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜篩選育種
B.基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1
C.與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限
D.過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中,其無氧呼吸過程會(huì)產(chǎn)生乳酸的是
A. 加入活性酵母菌的濕面團(tuán) B. 百米跑決賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員的骨骼肌細(xì)胞
C. 密閉塑料袋中蘋果的細(xì)胞 D. 長時(shí)間浸人水中的洋蔥根尖細(xì)胞
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