酵母菌無氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生Amol的二氧化碳，人體在正常情況下，消耗同樣量的葡萄糖，可形成二氧化碳的量是


  1. A.
    1/2Amol
  2. B.
    2Amol
  3. C.
    3Amol
  4. D.
    6Amol
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：遼寧省大連市2012屆高三雙基測(cè)試生物試題 題型：071

回答下列有關(guān)代謝的相關(guān)問題。

Ⅰ．某實(shí)驗(yàn)小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如下圖），請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

（1）試管中加水的主要目的是

（2）滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果，將該氣體引入________。

水溶液，可使該溶液由藍(lán)變綠再變黃；若試管中的水換成冷水，氣泡產(chǎn)生速率________。

（3）酵母菌無氧呼吸只釋放少量能量，葡萄糖中其余的能量存留在________中。

Ⅱ．某科研小組利用沉水植物伊樂藻進(jìn)行了光合作用影響因素的研究，下圖甲、乙所示是實(shí)驗(yàn)中（實(shí)驗(yàn)水溫15℃，水采自無污染自然水體。）所測(cè)得的不同伊樂藻生物量（g／L）下光照強(qiáng)度與伊樂藻產(chǎn)氧量、pH與伊樂藻凈產(chǎn)氧量的關(guān)系。

（1）光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自________，此反應(yīng)是在________上進(jìn)行的。

（2）圖甲中光照強(qiáng)度增加到6×100001x時(shí)，繼續(xù)增加光照強(qiáng)度產(chǎn)氧量不再增加，這時(shí)如果適當(dāng)提高_(dá)_______有可能提高產(chǎn)氧量。

（3）pH值為3時(shí)，三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均呈現(xiàn)負(fù)值，說明此時(shí)________。

（4）當(dāng)水體的pH大于10時(shí)，光合作用產(chǎn)氫量急劇下降的主要原因是水中游離CO2減少，導(dǎo)致________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

用酵母菌發(fā)面做饅頭時(shí)，若發(fā)面的時(shí)間過長(zhǎng)，面里的含水量會(huì)增加。其原因是酵母菌（     ）

A.長(zhǎng)時(shí)間的無氧呼吸產(chǎn)生大量的水       B.有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水     

C.自身有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生水           D.使面粉中的結(jié)合水轉(zhuǎn)變成自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（25分）回答下列Ⅰ、Ⅱ題

Ⅰ.右圖表示的是測(cè)定保濕桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計(jì)活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。

（1）取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

A

加入240ml的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

①           

B

加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

②              

加入石蠟油，鋪滿液面

 

（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是           ，這是控制實(shí)驗(yàn)的        變量。

（3）要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

C

③           

④          

加入石蠟油，鋪滿液面

 

（4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：                   （用“<、=、>”表示），則假設(shè)成立。

 

Ⅱ.人體體溫能夠保持相對(duì)恒定，是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮由           傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，可引起             分泌增多，該激素作用于全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量；在38℃的高溫環(huán)境中，人體主要通過              方式散熱。

（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于           免疫。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細(xì)胞免疫，產(chǎn)生的相應(yīng)                 不能識(shí)別并作用于侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

用酵母菌發(fā)面做饅頭時(shí)，如果發(fā)面時(shí)間過長(zhǎng)，面里含水量會(huì)增加。其原因是酵母菌
[     ]
A．長(zhǎng)時(shí)間的無氧呼吸產(chǎn)生大量的水
B．有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水
C．滋生有機(jī)物氧化產(chǎn)生水
D．使面粉中的結(jié)合水變成自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生出N mol的CO2，人體在正常代謝狀況下消耗同等數(shù)量的葡萄糖，產(chǎn)生的CO2的數(shù)量為　　 （　　 ）

A.3N mol　　 B.6N mol　 C．N mol　　 D.2N mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案