某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈 ;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為 ,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為 時(shí),原因是 。
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈 ;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為 ,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為 時(shí),原因是 。
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈 ;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為 ,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為 時(shí),原因是 。
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆吉林省高二11月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈______________;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為_(kāi)_____________,t1時(shí)該種群的年齡結(jié)構(gòu)可能為_(kāi)_____________.
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為_(kāi)_____________時(shí),原因是_____________________
___________________________________________________________________.
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量的變化是______________,主要原因是______________和______________.
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈 ;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為 ,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為 時(shí),原因是 。
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
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