某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈______________;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為_(kāi)_____________,t1時(shí)該種群的年齡結(jié)構(gòu)可能為_(kāi)_____________.
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為_(kāi)_____________時(shí),原因是_____________________
___________________________________________________________________.
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量的變化是______________,主要原因是______________和______________.
(1)“S”形 N/2 增長(zhǎng)型
(2)略高于t1 捕獲后種群數(shù)量為t1 此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大,捕獲該魚(yú)獲得的量最大且不影響該魚(yú)類(lèi)資源的再生
(3)不增加 種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇 捕食者數(shù)量增加
【解析】
試題分析
分析圖中曲線可知:t0~t2時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率由小變大,達(dá)到最大值后又逐漸變小,因而該種群數(shù)量增長(zhǎng)量“S”曲線,在t2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0,此時(shí)種群數(shù)量N為最大值,t1時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)種群數(shù)量最大為 N/2 ,年齡組成為增長(zhǎng)型,該值為最大捕撈量,捕獲后種群是增長(zhǎng)速率能保持最大,且不會(huì)影響該魚(yú)類(lèi)資源的再生,時(shí)間為最好在種群數(shù)量大于N/2 時(shí)候捕撈,捕撈后保持在N/2 。
考點(diǎn):本題考查種群數(shù)量的變化曲線,與環(huán)境最大容納量的關(guān)系,若要獲得最大捕撈量,必須保證種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大,捕撈時(shí)間在種群數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定的時(shí)候,本題意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈 ;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為 ,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為 時(shí),原因是 。
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈 ;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為 ,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為 時(shí),原因是 。
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈 ;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為 ,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為 時(shí),原因是 。
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈 ;若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為 ,t1時(shí)該種群的年齡組成可能為 。
(2)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為 時(shí),原因是 。
(3)該魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com