【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. a~c過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B. d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮,核體積縮小
C. ④⑤⑥⑦⑨的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
D. 在成熟的生物體中,細(xì)胞數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定是通過a和f過程實(shí)現(xiàn)的
【答案】D
【解析】
由圖可知,ab表示細(xì)胞分裂,c表示細(xì)胞分化,d細(xì)胞衰老,e細(xì)胞癌變、f細(xì)胞凋亡。
A、a~c過程經(jīng)過了細(xì)胞的分裂分化,終點(diǎn)不是完整的個(gè)體,未體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;
B、d細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮,核體積變大,B錯(cuò)誤;
C、⑨細(xì)胞發(fā)生癌變,遺傳物質(zhì)改變,與其他細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同,C錯(cuò)誤;
D、a細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目,f細(xì)胞凋亡可以讓細(xì)胞數(shù)目維持一定的水平,在成熟的生物體中,細(xì)胞數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定是通過a和f過程實(shí)現(xiàn)的,D正確。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為高等植物葉肉細(xì)胞中兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,下表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3 klx光照、不同溫度條件下O2的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋 放速率(mg·h-1) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下O2吸 收速率(mg·h-1) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
(1)葉綠體中的色素分布于結(jié)構(gòu)乙的_________上。提取綠葉中的色素時(shí),為保護(hù)色素,要加入的化學(xué)藥品是____,圖中結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是___________。
(2)圖中a代表的物質(zhì)是____,b___(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因?yàn)?/span>________。
(3)據(jù)表推測,圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度______(填“低于”“等于”或“高于”)結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度。
(4)在3 klx光照、30 ℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的轉(zhuǎn)移途徑是___________。若每天用3 klx的光照射幼苗12 h,當(dāng)溫度為表中____ ℃時(shí),幼苗生長最快。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小白鼠體內(nèi)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中ADH這種激素作用的靶細(xì)胞是腎小管細(xì)胞和集合管細(xì)胞。回答下列問題:
(1)分析題干及圖示信息,判斷ADH為抗利尿激素的理由:
①__________________________________________;
②__________________________________________。
(2)激素A和激素B不能定向運(yùn)輸至相應(yīng)的靶器官的理由是___________________。
(3)若激素B是促甲狀腺激素,則激素素A是___________。若要探究促甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌的激素A是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),實(shí)驗(yàn)組的小白鼠應(yīng)如何處理?_________________。
實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)測量對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組小白鼠的__________,若_________,則說明促甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌激素A存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。否則就不存在。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療,簡易操作流程如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)Rag2基因缺失小鼠體內(nèi)不存在特異性免疫,理由是_______________。
(2)圖中③過程所用培養(yǎng)液成分一般都比較復(fù)雜,除了______以外,還要要加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及動(dòng)物血清等物質(zhì)。添加動(dòng)物血清的原因是_______。
(3)圖中②過程卵母細(xì)胞需除去________,才能與上皮細(xì)胞結(jié)合成重組細(xì)胞。
(4)圖中⑤過程導(dǎo)入到ES細(xì)胞的是含有Rag2基因的___________。
(5)ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)和功能上的特點(diǎn)分別是________;圖中⑥過程誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成造血干細(xì)胞時(shí),需向培養(yǎng)液中添加__________。
(6)經(jīng)⑦過程處理后,為檢測Rag2基因是否成功表達(dá),可提取該小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì),并用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),理由是_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是按順時(shí)針方向表示的4種生物體細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說法正確的是()
A. 4種生物細(xì)胞的分裂期時(shí)間可能相同B. b→a過程表示分裂間期
C. a→b過程染色體數(shù)加倍D. 觀察有絲分裂最合適材料是甲
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ①和③都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分
B. ②進(jìn)入突觸間隙需消耗能量
C. ②發(fā)揮作用后被快速清除
D. ②與④結(jié)合使③的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素。下面左圖為分離獲取纖維素酶,并應(yīng)用該酶生產(chǎn)酒精的工藝流程,右圖為篩選纖維素分解菌得到的一個(gè)培養(yǎng)皿上菌落的分布情況。據(jù)圖回答下列問題:
(1)右圖培養(yǎng)皿中,為便于篩選纖維素分解菌,培養(yǎng)基中除了加入纖維素做為碳源外,還要加入________。纖維素分解菌主要集中于___________(填“a”、“b”、“c”)部位。
(2)在相同時(shí)間內(nèi)形成的四個(gè)菌落大小不同,透明圈的大小也存在差異。引起這種差異的原因可能為:______________________。
(3)左圖中,接種的微生物X名稱為___________。用得到的糖液進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí),除控制好溫度、pH外,還應(yīng)控制好___________,否則就得不到酒精。
(4)有的同學(xué)認(rèn)為:發(fā)酵罐中糖液濃度越高,產(chǎn)生的酒精就越多。這種說法正確嗎?___________,原因是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某山區(qū)坡地因樹木過度砍伐而造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞.為了治理環(huán)境,人們采取了封山育林的措施.封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化如圖.以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 曲線所用的調(diào)查數(shù)據(jù)主要是采用樣方法得到的
B. 在a年內(nèi),物種①的出生率大于死亡率
C. 物種③比物種①、②具有更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢
D. 若氣候適宜,群落在c點(diǎn)后,灌木將持續(xù)占主導(dǎo)地位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物一選修1生物技術(shù)實(shí)踐】下圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖。請(qǐng)分析回答:
(1)與酵母菌相比,乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 , (有、無)染色體。
(2)本研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在 (生理過程)中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析,本研究使用的培養(yǎng)基屬于 (類型)。
(3)在利用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí),把鍋內(nèi)水加熱煮沸,必須
后,將鍋密閉,繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升,達(dá)到121 ℃。滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)當(dāng)冷卻后,在 附近倒平板。
(4)請(qǐng)完善“檢測乳酸菌對(duì)青霉素、四環(huán)素耐藥性”實(shí)驗(yàn)操作步驟:
步驟1:分別取 加入三組無菌培養(yǎng)皿中,再加入滅菌并冷卻到50 ℃左右的培養(yǎng)基,立即混勻,靜置凝固成平板。
步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。
步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個(gè) 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com