【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異

③甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

【答案】C

【解析】圖甲所示的染色體某一片段位置發(fā)生了顛倒，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位，增加了生物變異的多樣性，①正確；乙圖中一條染色體的著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體移向了細(xì)胞同一級，使子細(xì)胞中的染色體較正常多了一條或少了一條，屬于染色體數(shù)目變異，②正確；甲、乙兩圖中的變化，既可以出現(xiàn)在有絲分裂中，也可以出現(xiàn)在減數(shù)分裂中，③錯(cuò)誤；甲、乙兩圖中的變異類型均屬于染色體變異，都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)，④正確。綜上分析，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對玉米種子的實(shí)驗(yàn)處理方法和觀察到的現(xiàn)象如下，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明

實(shí)驗(yàn)處理

將玉米種子浸泡15h，從中央切開后用稀釋紅墨水染色

將玉米種子煮熟，從中央切開后用稀釋紅墨水染色

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

胚細(xì)胞著色非常淺

胚細(xì)胞著色深

A. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

B. 紅墨水容易進(jìn)出玉米細(xì)胞

C. 細(xì)胞膜具有全透性

D. 活細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與圖中[1]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[]和[] ．
（3）活細(xì)胞中的載體產(chǎn)生于[] ．
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[] ．
（5）與細(xì)胞吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ， 可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國和德國的三位科學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制．囊泡是細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡內(nèi)形成的，可被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三種類型．三種囊泡介導(dǎo)不同的途徑運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地，據(jù)圖回答．

（1）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器．囊泡膜和細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)相似，都主要由組成，運(yùn)輸?shù)饺苊阁w中的囊泡中的“貨物”包含多種 ． 圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有（填名稱）
（2）如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾�。悄虿〉漠a(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程有問題或胰島素作用的靶細(xì)胞對胰島素不敏感以外，根據(jù)題干信息，還可能的原因是 ． 在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A﹣T”配對的結(jié)構(gòu)或部位是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖中可看出，單克隆抗體的制備過程中，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中和兩大技術(shù)．
（2）圖中，向小鼠注射包含了多種抗原決定簇的抗原后，所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有（填寫抗體的名稱）的混合物，這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低，而且純度低．與多克隆抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的并能大量制備．
（3）圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，說明細(xì)胞膜具有；如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合，其融合細(xì)胞有種類型．
（4）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出 ， 篩選②的目的是篩選出 ． 篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，在F2中得到純合白色甜玉米80株，那么F2中表現(xiàn)不同于雙親的植株約為（ ）
A.160株
B.40株
C.320株
D.480株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是

A．牙簽消毒,實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

B．在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液

C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色

D．高倍鏡下觀察可以看到線粒體有兩層磷脂分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，根據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

①該圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期是等位基因分離的時(shí)期 ②該細(xì)胞有可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或極體 ③該細(xì)胞中1與2，3與4為同源染色體 ④該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，1與2為一組，3與4為一組 ⑤該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，那么，2也是Y染色體，3與4為常染色體

A．只有1種說法是正確

B．只有2種說法是正確

C．只有3種說法是正確

D．只有4種說法是正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定CO2濃度和溫度條件下，測定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析回答下列問題：

（1）F點(diǎn)限制植物乙光合速率增大的主要環(huán)境因素是______，D點(diǎn)時(shí)，甲植物固定CO2的速率_______（填“=”、“>”或“<”）乙植物。讓一植物積累有機(jī)物，另一植物消耗有機(jī)物的光照強(qiáng)度是_______。

（2）A點(diǎn)植物甲________（填“能”或“不能”）產(chǎn)生[H]和ATP，原因是_________。

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