【題目】下圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在調(diào)節(jié)體溫方面:在寒冷環(huán)境中,________和________(激素)都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,使產(chǎn)熱量增多。
(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為________作用。
(3)圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素,③指的是促性腺激素,則③只能作用于性腺的原因是________________________________________。
(4)腎上腺和胰島可以通過(guò)圖中的虛線接受下丘腦某些細(xì)胞分泌的________, 從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)。
(5)下丘腦一方面可以分泌________________激素通過(guò)垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng);另一方面可以直接分泌________激素,作用于________________,加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低。
【答案】 甲狀腺激素 腎上腺素 拮抗 只有性腺細(xì)胞上含有接受促性腺激素的受體 神經(jīng)遞質(zhì) 促甲狀腺激素釋放 抗利尿 腎小管和集合管
【解析】【試題分析】
本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。
1、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。下丘腦對(duì)性激素具有與甲狀腺激素類似的調(diào)節(jié)過(guò)程。
2、下丘腦可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島和胰島的分泌活動(dòng)。
3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用。
4、下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞。下丘腦滲透壓感受器能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化,下丘腦可分泌抗利尿激素,儲(chǔ)存在垂體,由垂體釋放。
(1)在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,使新陳代謝加快,促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,使產(chǎn)熱量增多。
(2)胰島素具有降低血糖的功能,胰高血糖素具有升高血糖的功能,因此二者表現(xiàn)為拮抗作用。
(3)激素通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,由于只有性腺細(xì)胞具有接受促性腺激素的受體,因此促性腺激素只能作用于性腺細(xì)胞,不能作用于其他細(xì)胞。
(4)腎上腺和胰島可以通過(guò)圖中的虛線接受下丘腦某些細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì),從而產(chǎn)生相應(yīng)的生理效應(yīng)。
(5)在甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程中,下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素;同時(shí)下丘腦還能分泌抗利尿激素,調(diào)節(jié)水平衡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,W表示在達(dá)到最大增長(zhǎng)速率的時(shí)候物種對(duì)資源的利用情況。下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法,正確的是( )
A.圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
B.圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)
D.兩圖中的物種種間競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖),檢測(cè)其在細(xì)胞中的表達(dá),可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是( )
A. PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
B. 曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制
C. PCNA可能與染色體的平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)
D. 肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量較正常人高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞功能的判斷,正確的是
A. 由于細(xì)胞膜能嚴(yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,因而能保證生物體的健康
B. 將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)是細(xì)跑壁
C. 器官移植時(shí)的異體排斥反應(yīng)與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
D. 精子和卵細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi),其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是( )
A. 該過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
B. A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)
C. 再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
D. 抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)分泌的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、PH、滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定
C. 興奮沿反射弧的傳遞過(guò)程離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境
D. 神經(jīng)細(xì)胞K+外流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是
A.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞,促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度、PH這三個(gè)指標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定
C.蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物被人體所吸收并轉(zhuǎn)化為組織蛋白的過(guò)程中,至少穿過(guò)的磷脂分子層數(shù)是14層
D.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠葉中光合色素的提取和分離的敘述,不正確的是
A.用無(wú)水乙醇提取到的各種色素的含量不同
B.色素在層析液中的溶解度不同,導(dǎo)致色素帶的位置不同
C.研磨綠葉時(shí)不加CaCO3,則濾紙條上四條色素帶變窄的比例相同
D.只畫一次濾液細(xì)線會(huì)導(dǎo)致濾紙條上四條色素帶的寬度變窄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人們?cè)O(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖,以下敘述正確的是( )
A.圖中①~⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源
B.飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定
C.分解罐中的微生物可將流入的排出物分解,為立體農(nóng)業(yè)中的植物提供物質(zhì)和能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進(jìn)行調(diào)控
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