下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是 

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A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．bc段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．曲線Y表明自然狀態(tài)下種群增長率的變化是由小變大再變小
D．曲線X的數(shù)學模型為Nt =N0λt，其中λ代表增長倍數(shù)
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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是（   ）

A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．B到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加
D．曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實現(xiàn)最大增長率

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇淮安漣水縣漣西中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是

A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．B到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加
D．曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實現(xiàn)最大增長率

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇淮安漣水縣漣西中學高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是

A．改善空間和資源條件有望使K值提高

B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率

C．B到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加

D．曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實現(xiàn)最大增長率

 

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科目：高中生物 來源：2014屆甘肅省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是（   ）

A．改善空間和資源條件有望使K值提高

B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率

C．B到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加

D．曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法實現(xiàn)最大增長率

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述中不正確的是(　　)

A．改善空間和資源條件有望使K值提高

B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率

C．圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)

D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，酵母菌的數(shù)量變化可用曲線Y表示

 

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