精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】小麥種子萌發(fā)時產生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結果是（ ）

A. 甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C. 甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色，丙呈藍色

【答案】D

【解析】根據題干可知，小麥種子萌發(fā)時能產生淀粉酶，可以將淀粉水解成還原性糖，同時淀粉酶的最適溫度為30℃左右，所以試管乙比試管甲含有的還原性糖多，出現磚紅色的程度高于甲，而丙中的淀粉沒有分解，因此不能出現磚紅色沉淀，但斐林試劑本身的顏色為藍色。所以甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色，丙呈藍色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國的生態(tài)學家曾對佛羅里達州的某個湖泊進行了生態(tài)系統(tǒng)所有營養(yǎng)級和能量流動情況的調查，如下表是調查結果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。A表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，P表示生物體用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量（P=A﹣R）。請回答下列問題：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________（102 kJ/m2/a），該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是_________。

（2）若該生態(tài)系統(tǒng)維持現在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會________（填“增加”或“減少”）。④營養(yǎng)級P的去向中，除了未被利用的能量外，其去向還有__________________________。

（3）能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為________。若該生態(tài)系統(tǒng)中⑤很少或沒有時，對碳循環(huán)的影響是________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于反射弧的組成示意圖（虛線內為神經中樞），不正確的敘述是

A. ①-④依次是效應器、傳出神經、傳入神經、感受器

B. 中間神經元B的興奮既能傳到神經元A又能傳到神經元C

C. C點接受刺激后該部位的膜內電位變化由負電位變?yōu)檎娢?/span>

D. Ⅱ上含有的神經遞質受體，能與相應的神經遞質特異性結合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電流計與神經纖維的連接方式如圖1所示，圖2是在箭頭處施加一定的刺激后，根據電流計指針的變化做出的曲線圖。下列有關敘述錯誤的是

A. 無刺激時，電流計測得的是靜息電位，且圖1中a、b兩處膜內k+濃度均比膜外高

B. 若在ab中點用藥物阻斷電流通過，在箭頭處施加刺激，電流計指針發(fā)生一次偏轉

C. 若減小圖1中ab間的距離，則刺激時圖2中的d也隨之減小，當ab=0時電流計指針不偏轉

D. 若將a點處電極移向膜外，在箭頭處施加刺激，電流計指針變化曲線圖與圖2不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是

A. 胞吞和胞吐通過膜融合實現，不需要消耗能量

B. 唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數量較多

C. 核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道

D. 吸收和運輸營養(yǎng)物質時，小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布于細胞兩端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列有關水的得敘述錯誤的是

A. 在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B. 能夠產生H2O的細胞器不包括葉綠體

C. 精瘦肉細胞中含量最多的化合物是H2O

D. H2O在光下分解，產生的［H］將C3原成（CH2O）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，其中①一⑦表示物質或結構，請據圖回答下列問題。（密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

(1)圖示各物質或結構中含有核糖的是___________(填圖中數字）。

(2)人體細胞中a、b過程發(fā)生的主要場所分別是_________、________________。

(3)b過程需要的酶是_____________，已知②中含有120個堿基，其中A有30個，G有50個，那么形成②的DNA分子區(qū)段中，C和T的個數為_________個。以②為模板合成的④中最多有_______種氨基酸。

(4)⑤是_________，其上攜帶的⑦是________。

(5)若某個精原細胞中核DNA分子共含5000個堿基對，其中腺嘌昤占20%，將該細胞放在僅含14N的培養(yǎng)基中進行減數分裂，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸___________個。已知其中一對同源染色體上的兩個DNA分子都如圖中①所示（DNA兩條鏈中N分別為15N和14N)，則最終形成的4個細胞中含有15N的細胞個數是___個。

(6)在人體內成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中,能發(fā)生過程a、b、c的細胞是_________。

(7)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程b時啟用的起始點__________（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于四分體的敘述，正確的是（ ）

A. 每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體

B. 四分體就是4條染色單體

C. 復制后的同源染色體都形成四分體

D. 四分體時期的下一個時期是聯(lián)會

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛，供體2是黃牛。據圖回答下列問題：

（1）應用1為獲得克隆牛的過程，從活體牛的卵巢中吸取的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到_____________期，并通過___________去除卵母細胞中的細胞核。最終克隆動物的遺傳物質來自________。

（2）應用2為獲得試管牛的過程，在________前，需要對采集的優(yōu)良公牛的精子用________法進行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能夠在受體內存活的生理基礎是__________。

（3）應用3中的細胞C取自牛胎兒的______________。應用4在獲得二分胚①和②的同時，需要取樣囊胚的____________細胞做DNA分析性別鑒定。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案