【題目】在完全顯性條件下，下列各雜交組合的所有后代中，與雙親具有相同表現(xiàn)型的是（ ）

A. BbSs×bbssB. BbSs×bbSsC. BbSS×BBSsD. BBSs×bbss

【答案】C

【解析】

BbSs與bbss雜交，后代有4種表現(xiàn)型，A錯誤；BbSs與bbSs雜交，后代出現(xiàn)了不同于親本的ss遺傳因子組合，B錯誤；BbSS與BBSs雜交，后代全部是雙顯性的表現(xiàn)型，與親本相同，C正確；BBSs與bbss雜交，后代中沒有bb遺傳因子組合，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究溫度對植物生長的影響，結(jié)果如圖。曲線1表示不同溫度條件下（日溫與夜溫相同）某植物莖的生長速率，曲線2表示日溫26℃時，不同夜溫該植物莖的生長速率（兩組實驗均為每天24小時適宜光照）。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在適宜的光照下，植物體內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________。

（2）光下葉綠體內(nèi)ADP和Pi的轉(zhuǎn)移方向為_______________________。

（3）溫度在5—25℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的________（填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”或“光合作用和細(xì)胞呼吸”）存在差異所致。

（4）曲線1所示實驗組的自變量是___________，曲線2從最高點下降的最主要原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以玉米(2n=20)為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題。

（1）①②雜交的目的是__________________。培育乙依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_____________。

（2）B過程常采用________方法來獲取單倍體幼苗。A→B→C育種方法的優(yōu)點是_______________。

（3）C、F處理最常用的試劑是__________，它的作用機(jī)理是__________________。

（4）最不易獲得的新品種是______________。丙、丁雜交，子代個體高度不育的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運輸障礙。據(jù)此分析正確的是

A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

B．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱

C．核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致

D．tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是三種黏性末端，下列說法正確的是

A. 圖中所示黏性末端是由同種限制酶切割形成

B. 若圖甲中的G堿基處發(fā)生突變，限制酶可能無法識別該切割位點

C. 圖中所示黏性末端是限制酶斷開氫鍵形成

D. 目前常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等幾類原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血管壁細(xì)胞、淋巴管壁細(xì)胞共同的內(nèi)環(huán)境是

A. 血漿和組織液B. 血漿和淋巴C. 組織液和淋巴D. 組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是（　�。�

A. 受重力影響，向地性 B. 受重力影響，背地性

C. 受水的影響，向水性 D. 受光的影響，向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程，表格表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量情況(單位：106J)。請分析回答：

(1)在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A屬于__________________，B屬于__________________。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________，能量在第二和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_______。

(3) 以上過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________________功能。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物為消費者提供了食物，為人類提供了藥材等，這些體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程，圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_________為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添________作指示劑，產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成_______色。

（2）在5個細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1 mL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是_____________；與血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)法相比，此計數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較______________，原因是_____________________________________________________。

（3）現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個核苷酸，使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止密碼為______________________，突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含_________個氨基酸。

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