下列說法正確的是
①易化擴(kuò)散和主動轉(zhuǎn)運(yùn)都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白
②小分子物質(zhì)和離子只有通過易化擴(kuò)散和自由擴(kuò)散才能進(jìn)入細(xì)胞
③所有細(xì)胞都有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同   
④當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時，細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
⑤溫度變化會影響水分通過半透膜的擴(kuò)散速度和細(xì)胞內(nèi)酶的活性


  1. A.
    ⑤
  2. B.
    ②⑤
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①②③④
A
略                                       
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

普通果蠅的第3號染色體上的三個基因，按猩紅眼—桃色眼—三角翅脈的順序排列（St—DI—P）；同時，這三個基因在另一種果蠅中的順序是St—DI—P，我們把這種染色體結(jié)構(gòu)變異方式稱為倒位。僅僅這一倒位的差異便構(gòu)成了兩個物種之間的差別。據(jù)此，下列說法正確的是                                  

A．倒位和兩條染色體相互交換片段一樣，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．染色體結(jié)構(gòu)的變異易發(fā)生在分裂問期，因?yàn)榉至哑谌旧|(zhì)高度螺旋化、縮短、變粗成為染色體，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不會發(fā)生突變

C．普通果蠅和另一種果蠅之間不能進(jìn)行有性生殖，因?yàn)椤斑@一倒位”形成了二者的生殖隔離

D．倒位使3號染色體上基因的排列順序發(fā)生了改變，但并不改變這些基因?qū)π誀畹目刂?/p>

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科目：高中生物 來源： 題型：

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)。據(jù)圖示推知下列說法正確的是：

 


A、正常機(jī)體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為激素間的協(xié)同作用。

B、內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會不斷變化，導(dǎo)致該變化的原因是由于體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的結(jié)果。

C、當(dāng)人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易受病毒感染，這一作用機(jī)理是神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng)，使人體免疫能力下降。

D、由圖2可知：穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)、激素聯(lián)系的。

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖是水平放置在黑 暗環(huán)境的植物的生長素運(yùn)輸情況，乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用，丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是

A．將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

B．圖乙中曲線②代表的是根

C．圖甲中生長素水平方向①②的 運(yùn)輸方式是簡單擴(kuò)散

D．根部向地生長，且根部與頂芽近地側(cè)生長素濃度相等時，則其濃度范圍為對應(yīng)于圖乙中的（c～d）mol/L

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年3月29日，在國家流感中心病毒實(shí)驗(yàn)室里，首次從患者的樣本中分離出 “人感染H7N9禽流感病毒”。由于該病毒的某個基因發(fā)生突變，導(dǎo)致一個氨基酸發(fā)生了改變。結(jié)果該病毒與人的呼吸道上皮細(xì)胞結(jié)合的能力有所增強(qiáng)。根據(jù)上述情況，你認(rèn)為下列說法正確的是

A．“人感染H7N9禽流感病毒”產(chǎn)生的變異是堿基的缺失，屬于基因突變

B．“人感染H7N9禽流感病毒”更容易被呼吸道上皮細(xì)胞的糖蛋白識別

C．“人感染H7N9禽流感病毒”遺傳物質(zhì)徹底水解后將產(chǎn)生5種堿基

D．“人感染H7N9禽流感病毒”進(jìn)入人體后易被漿細(xì)胞識別產(chǎn)生體液免疫

 

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科目：高中生物 來源：2011年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷 題型：單選題

假如水稻高桿（D）對短桿（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對易感稻瘟�。╮）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，用一個純合易感病的矮稈品種（抗倒?fàn)睿┡c一純合抗病高稈品種（易倒?fàn)睿╇s交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2。下列說法正確的是
A．該育種方法的原理是基因重組
B．以秋水仙素處理F1只能得到1種表現(xiàn)型的后代
C．利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可以提前獲得既抗病又抗倒伏類型
D．F2中既抗病又抗倒伏類型的基因型為ddRR和ddRr，所占比例分別為1/16、1/8

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