【題目】如圖表示細胞周期(圖中的M表示分裂期，G1、G2表示RNA及蛋白質(zhì)合成期，S表示DNA合成期)，某人為確定DNA合成期的長度，在處于連續(xù)分裂的細胞的分裂期加入以3H標記的某化合物，下列化合物中最適合的是( )

A. 多糖B. 蛋白質(zhì)C. 鳥嘌呤D. 胸腺嘧啶

【答案】D

【解析】

由題意可知，實驗的目的是確定DNA合成期的時間長度，由于細胞分裂間期既有DNA的復(fù)制，也有RNA的形成，因此在處于連續(xù)分裂的細胞的分裂期加入以3H標記的某種化合物，該化合物應(yīng)該是DNA具有，RNA不具有的物質(zhì)。

根據(jù)以上分析已知，3H標記的某種化合物應(yīng)該是DNA具有，RNA不具有的物質(zhì)，而多糖是DNA和RNA都不具有的物質(zhì)，A錯誤；DNA和RNA都不含蛋白質(zhì)，B錯誤；鳥嘌呤是DNA和RNA共有的含氮堿基，C錯誤；胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，RNA不含胸腺嘧啶，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學組成中，大圓圈中所對應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A. ①和② B. ①和④ C. ③和④ D. ②和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尺蛾的體色（黑色和淺色）受一對等位基因控制，19世紀中葉，隨著英國重工業(yè)的發(fā)展，尺蛾中黑色的比例越來越高。20世紀50年代后，英國開始實行煤煙控制計劃，大氣污染得到了治理。據(jù)圖分析正確的是

A. 黑尺蛾為了適應(yīng)地衣的顏色體色逐漸變淺

B. 控制蛾體色的基因頻率發(fā)生了不定向的改變

C. 黑尺蛾與白尺蛾之間沒有形成生殖隔離

D. 該變化是由于黑尺蛾遷離，白尺蛾遷入引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列概念圖作出的判斷，不正確的是

A. 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，d可以代表原核生物

B. 乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系

C. 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系

D. 丁圖可體現(xiàn)出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能�，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

B. 甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

C. 乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞

D. 丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細胞，放入離心管中并依次按如圖處理，下列敘述不正確的是

A. 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3、P4

B. 從細胞中分離各種細胞器的方法是差速離心法

C. 圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于P1，與光合作用有關(guān)的酶存在于S1、P2

D. 若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用甲基綠進行染色處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B. ②是產(chǎn)生核糖體、rRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C. ③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食鹽加碘能有效預(yù)防甲狀腺腫大，這體現(xiàn)了無機鹽的作用是

A．組成某些化合物的重要成分

B．維持細胞的正常形態(tài)

C．為生命活動提供能量

D．維持細胞的酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物的說法，錯誤的是(　　)

A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢測

B. 檢測醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是聞氣味

C. 泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對氨基苯磺酸和N1萘基乙二胺鹽酸鹽檢測

D. 檢驗乳酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗

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