【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 在pH 4 ~8條件下，木瓜蛋白酶的活力基本不受pH的影響

B. 大多數(shù)酶都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C. 同一生物體各種酶催化反應(yīng)的條件一定相同

D. pH過低或過高都會(huì)導(dǎo)致蛋白酶變性失活

【答案】C

【解析】

絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA。據(jù)圖可知，在pH為2時(shí)，胃蛋白酶的相對(duì)活力最高；在pH為7.3時(shí)，胰蛋白酶的相對(duì)活力最高。過酸或過堿酶的相對(duì)活力會(huì)降低。

A、據(jù)圖可知，在pH 4 ~8范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的相對(duì)活力基本不變，說明其活力基本不受pH的影響，A正確；

B、大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B正確；

C、同一生物體各種酶催化反應(yīng)的條件不一定相同，如胃蛋白酶和胰蛋白酶，C錯(cuò)誤；

D. pH過低或過高都會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致蛋白酶變性失活，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)后畫的模式圖，下列說法中錯(cuò)誤的是

A.圖中②和⑤及兩者間的細(xì)胞質(zhì)組成原生質(zhì)層

B.若⑥和⑦的濃度相等，細(xì)胞滲透系統(tǒng)保持平衡

C.該細(xì)胞一定正在滲透失水,⑦的濃度小于⑥的濃度

D.形成該圖的過程中，⑦的濃度越來(lái)越接近⑥的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫缺陷癥患者因缺失ada基因而患該病，實(shí)驗(yàn)人員利用基因療法將人正常的ada基因轉(zhuǎn)入該病患者的丁細(xì)胞中，可改善患者的免疫功能，具體過程如圖所示。下列說法正確的是

A.ada基因是從人體細(xì)胞中直接分離出來(lái)的

B.各種遺傳病都可以通過基因治療治愈

C.基因治療的實(shí)質(zhì)是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行基因修復(fù)

D.病毒的作用是作為攜帶ada基因的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器，是研究膜結(jié)構(gòu)功能的常用材料。當(dāng)成熟紅細(xì)胞破裂時(shí)，仍然保持原本的基本形狀和大小，這種結(jié)構(gòu)稱為紅細(xì)胞影，其部分結(jié)構(gòu)如圖所示。研究人員用不同的試劑分別處理紅細(xì)胞影。結(jié)果如下表：(“+”表示有，“_”表示無(wú))

實(shí)驗(yàn)處理

蛋白質(zhì)種類

處理后紅細(xì)胞影的形狀

A

B

C

D

E

F

試劑甲處理后

+

+

+

+

-

-

變得不規(guī)則

試劑乙處理后

-

-

+

+

+

+

還能保持

(1)構(gòu)成紅細(xì)胞膜的基本支架是_________。膜上有多種蛋白質(zhì)，其中B蛋白與多糖結(jié)合，主要與細(xì)胞膜的_________功能有關(guān)。

(2)A和G蛋白均與跨膜運(yùn)輸有關(guān)，通過__________方式排出Na+吸收K+，從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度。

(3)在制備細(xì)胞膜時(shí)，將紅細(xì)胞置于_________中，使細(xì)胞膜破裂釋放出內(nèi)容物。由表中結(jié)果推測(cè)，對(duì)維持紅細(xì)胞影的形狀起重要作用的蛋白質(zhì)是_________。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，紅細(xì)胞膜上膽固醇含量與動(dòng)脈粥樣硬化(As)斑塊的形成密切相關(guān)。成熟紅細(xì)胞不具有合成脂質(zhì)的_________ (填細(xì)胞器)，其細(xì)胞膜上的脂類物質(zhì)可來(lái)自血漿。當(dāng)血漿中膽固醇濃度升高時(shí)，會(huì)導(dǎo)致更多的膽固醇插入到紅細(xì)胞膜上，細(xì)胞膜_________性降低，變得剛硬易破，紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致膽固醇沉積，加速了As班塊的生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（地理----選修6：環(huán)境保護(hù)） 閱讀材料，回答問題。

亞速海最深處14m，平均深度8m，是世界上最淺的海。亞速海平均鹽度很低，約9～11‰，南部的刻赤海峽與黑海相連，黑海平均鹽度約為12～22‰。近幾十年來(lái)，亞速海海水逐漸變咸。圖？示意亞速海及周邊區(qū)域。

簡(jiǎn)析近幾十年來(lái)，亞速海出現(xiàn)海水咸化的原因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表__________分子；B代表__________；C代表__________。

（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說，它是一層__________膜。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有__________。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是__________。

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)__________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在a、b溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(　 　)

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B. 若b溶液的濃度稍減小，則曲線中B點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于a、b溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型流感病毒（H1N1）侵入人體后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的部分過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲細(xì)胞直接接受抗原刺激會(huì)產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞

B. 甲細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞能特異性識(shí)別的宿主細(xì)胞

C. 呈遞給甲細(xì)胞的抗原是巨噬細(xì)胞重新合成的子代病毒外殼

D. 對(duì)感染病毒的患者應(yīng)注射疫苗實(shí)施主動(dòng)免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于遺傳的問題：

（1）已知某種倉(cāng)鼠灰色（A）對(duì)白色（a）為顯性，長(zhǎng)尾（B）對(duì)短尾（b）為顯性，現(xiàn)將若干灰色長(zhǎng)尾倉(cāng)鼠自由交配，其子代灰色長(zhǎng)尾：灰色短尾：白色長(zhǎng)尾：白色短尾=4:2:2:1，對(duì)此合理的解釋是__________。請(qǐng)以子代倉(cāng)鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。（要求：只需寫出表示實(shí)驗(yàn)過程的遺傳圖解。）__________

（2）孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，使用的科學(xué)研究方法是____________，發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律。細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明，孟德爾所說的“成對(duì)的遺傳因子”位于____________（填“同源染色體”、“非同源染色體”“姐妹染色單體”）上。

（3）研究發(fā)現(xiàn)基因B突變后控制合成的蛋白質(zhì)長(zhǎng)度明顯變短，最可能的原因是基因B的突變導(dǎo)致翻譯過程提前終止，該過程需要____________種類型的RNA參與。

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