酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧條件下則進(jìn)行無(wú)氧呼吸。將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測(cè)得CO2的釋放量是O2的吸收量的5倍，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比值為：


  1. A.
    1／12
  2. B.
    1／6
  3. C.
    1／3
  4. D.
    1／2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：福建省廈門(mén)雙十中學(xué)2011屆高三高考考前熱身試卷理綜生物試題 題型：071

請(qǐng)回答下列Ⅰ、Ⅱ題。

Ⅰ、對(duì)酵母菌呼吸作用類(lèi)型的探究是同學(xué)們感興趣的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有生物興趣小組分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)題設(shè)要求回答問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是________。進(jìn)行有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置是________。

（2）如果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中缺少了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液，而裝置A中的澄清的石灰水變渾濁，則不一定說(shuō)明________產(chǎn)生了二氧化碳，因?yàn)闊o(wú)法排除________使澄清的石灰水變渾濁的可能。

（3）橙色的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)能使溶液變成灰綠色。利用這一原理可以鑒定酒精的存在。上圖中裝置________的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定，一定會(huì)使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色。如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色，請(qǐng)分析A裝置產(chǎn)生該結(jié)果的原因是________。

（4）裝置A中的酵母菌消耗和產(chǎn)生氣體的場(chǎng)所分別是________。

（5）假如你是一名交通警察，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)汽車(chē)司機(jī)是否喝了酒。

________。

Ⅱ、回答下列有關(guān)生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題：

（1）若在上圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進(jìn)右出為＋），當(dāng)信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí)，檢測(cè)到的結(jié)果是________。

（2）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理變化）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①精神因素能使T細(xì)胞活性下降，導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低的原因是________。

②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜________，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。

③維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是通過(guò)________（至少填兩種）等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流，例如，________將抗原呈遞給T細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞間的接觸途徑實(shí)現(xiàn)的。

（3）某同學(xué)認(rèn)為一種植物（N植物）的提取液對(duì)SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。

實(shí)驗(yàn)步驟：①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒。

②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液，觀(guān)察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。

我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處，請(qǐng)指出兩點(diǎn)：

ⅰ________；

ⅱ________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年天津和平區(qū)高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)．“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”后，想進(jìn)—步探究酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問(wèn)題9他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與等量酵母菌混勻后，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前瓶中均無(wú)氧氣）.當(dāng)測(cè)定到甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、  乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過(guò)濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：

(1)甲、乙兩組的自變量是_____________。

(2)酵母菌能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是____________。

(3)繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，可用__________試劑，在___________條件下，對(duì)濾液l和濾液2進(jìn)行檢測(cè)，比較兩組濾液中___________,以判定其剩余葡萄糖的多少。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川雅安中學(xué)高三上期12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）酵母菌的線(xiàn)粒體在饑餓和光照等條件下會(huì)損傷，線(xiàn)粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。線(xiàn)粒體外會(huì)出現(xiàn)雙層膜而成為“自噬體”，與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”（如下圖）。請(qǐng)作答。

（1）為觀(guān)察正常細(xì)胞中的線(xiàn)粒體，可用                進(jìn)行染色，被染色的細(xì)胞一般       （答“是”或“不是”）處于生活狀態(tài)。

（2）線(xiàn)粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是                     ，“自噬溶酶體”形成的過(guò)程說(shuō)明生物膜具有            。研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)人溶酶體的運(yùn)輸方式是_______。

（3）若某酵母菌的線(xiàn)粒體均遭“損傷”，在有氧條件下，葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是           ，對(duì)終產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，所用的試劑是                                        。

（4）如果人的精子中線(xiàn)粒體基因發(fā)生了突變，這種變異一般        （答“能”或“不能”）遺傳給后代，理由是                                                              。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

釀酒、做面包都需要酵母菌。某同學(xué)想探究酵母菌的呼吸方

式(是否在有氧和無(wú)氧條件下都能生存)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。

作出假設(shè)：___________________________________________________________。

(2)材料用具：酵母菌培養(yǎng)液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃導(dǎo)管數(shù)根、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

的NaOH溶液等。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟：

①A瓶先封口放置一段時(shí)間后選擇玻璃導(dǎo)管，將下圖中的裝置一、二中的錐形瓶分別進(jìn)

行連接。

②將兩套裝置放在適宜溫度條件下培養(yǎng)10小時(shí)，觀(guān)察澄清石灰水是否變渾濁。

步驟①中A瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是__________________________________

________________________________________________________________________。

(4)預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

④________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(5)為進(jìn)一步確定酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，可以再用______________(試劑)檢測(cè)培養(yǎng)瓶中有無(wú)酒精產(chǎn)生。

 

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