為了證實(shí)“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”，某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

　　a．取兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1號(hào)和2號(hào)

　　b．在兩個(gè)玻璃缸中分別加入等量（且適量）的水和新鮮水草，然后在每個(gè)玻璃缸中分別放入lO條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪；

　　c．向1號(hào)缸中投入含甲狀腺制劑的飼料，2號(hào)缸中投入含甲狀腺抑制劑的飼料；

　　d．每天分別向各缸中投放一些飼料；

　　e．每隔一定時(shí)間觀察一次，觀察時(shí)用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中，再將培養(yǎng)皿放在坐標(biāo)紙上（1 mm×l mm），觀察并且測(cè)量蝌蚪的體長變化（前肢和后肢的生長情況，尾的變化等）。

　　上述實(shí)驗(yàn)方案中，有一些明顯的設(shè)計(jì)缺陷或不妥，請(qǐng)你修改完善該設(shè)計(jì)方案。

(1)

該設(shè)計(jì)方案的明顯缺陷是________，因此，a過程應(yīng)改為（只須陳述修改內(nèi)容，下同）________；C過程應(yīng)增添________。

(2)

方案中存在著引起實(shí)驗(yàn)誤差的不妥之處，b過程的不妥之處應(yīng)改為________，d過程的不妥之處應(yīng)改為________。

答案：
解析：

(1)

缺少對(duì)照,取3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1、2、3,3號(hào)缸投放正常的飼料

(2)

10條發(fā)育狀態(tài)相同的蝌蚪,每天向各缸中投放等量的飼料


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2007屆高三生物練習(xí)－人和動(dòng)物的體液調(diào)節(jié) 題型：022

　　為了證實(shí)“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”，某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

　　a．取兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1號(hào)和2號(hào)

　　b．在兩個(gè)玻璃缸中分別加入等量（且適量）的水和新鮮水草，然后在每個(gè)玻璃缸中分別放入lO條發(fā)育狀態(tài)不同的蝌蚪；

　　c．向1號(hào)缸中投入含甲狀腺制劑的飼料，2號(hào)缸中投入含甲狀腺抑制劑的飼料；

　　d．每天分別向各缸中投放一些飼料；

　　e．每隔一定時(shí)間觀察一次，觀察時(shí)用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中，再將培養(yǎng)皿放在坐標(biāo)紙上（1 mm×l mm），觀察并且測(cè)量蝌蚪的體長變化（前肢和后肢的生長情況，尾的變化等）。

　　上述實(shí)驗(yàn)方案中，有一些明顯的設(shè)計(jì)缺陷或不妥，請(qǐng)你修改完善該設(shè)計(jì)方案。

(1)

該設(shè)計(jì)方案的明顯缺陷是________，因此，a過程應(yīng)改為（只須陳述修改內(nèi)容，下同）________；c過程應(yīng)增添________。

(2)

方案中存在著引起實(shí)驗(yàn)誤差的不妥之處，b過程的不妥之處應(yīng)改為________，d過程的不妥之處應(yīng)改為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09白鷺洲中學(xué)一模）Ⅰ、為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：

（l）實(shí)驗(yàn)一：取生長正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)。每隔3d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如上圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是          　　　，曲線b表示的激素是           　。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能（產(chǎn)生的激素量）與甲狀腺的體積成         關(guān)系。

③通過該實(shí)驗(yàn)，還可以給人啟示，對(duì)于患        　的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。

（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。

①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，                  合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。

②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過高的                   　就會(huì)抑制       　和　       　的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素水平下降。

（3）為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)改正該方案中的不足之處：　　　    　　　　                                                                        　。

Ⅱ、為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?nbsp;         （2）實(shí)驗(yàn)材料和用具（略）

（3）實(shí)驗(yàn)方法和步驟

①用一適當(dāng)大小的無色透明玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物天竺葵和一杯NaOH溶液，密封不漏氣，編號(hào)為甲組。另用一相同的玻璃罩罩住另一株____________的天竺葵和一杯_________清水，密封不漏氣,編號(hào)為乙組。

②將上述兩裝置放在暗室中，目的是_________________________________。暗室內(nèi)若裝安全燈應(yīng)為_________色。

③一定時(shí)間后，自暗室中取出兩裝置，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。

④各取一定數(shù)量的葉片，放入盛有酒精的燒杯中，進(jìn)行____________，使葉綠素溶于酒精中即脫綠成功。

⑤將已脫綠的葉片取出，分別平鋪在不同培養(yǎng)皿內(nèi)，用碘一碘化鉀溶液，檢測(cè)有無淀粉的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。

（4）結(jié)論(略)

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