如圖表示細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是(　　)


  1. A.
    按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期
  2. B.
    染色體的平均分配發(fā)生于a→b段
  3. C.
    細(xì)胞中DNA含量的加倍是在b→a段
  4. D.
    將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥
A
試題分析：
1、細(xì)胞周期的概念：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止，包分裂間期和分裂期。
2、特點(diǎn)：分裂間期歷時(shí)長(zhǎng)，在細(xì)胞周期的前面，分裂期短，在細(xì)胞周期后面。
A．按箭頭所示方向由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期，a→a先有分裂期，后有間期；錯(cuò)誤。
B．a(chǎn)→b段是分裂期，染色體的平均分配發(fā)生于a→b段的末期；正確。
C．b→a段是間期，特定完成DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成；正確。
D．將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段，抑制DNA復(fù)制可以治療癌癥；正確。
考點(diǎn)：細(xì)胞周期的判斷和有絲分裂的特點(diǎn)。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆江蘇省南京六中高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的裝片時(shí)，在低倍鏡下觀察到甲圖的細(xì)胞，在高倍鏡中看到乙圖中所示的視野；丙圖是該同學(xué)根據(jù)細(xì)胞分裂中染色體變化的過(guò)程而繪制的每條染色體中DNA含量變化的坐標(biāo)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)從甲圖可以看出，生物體通過(guò)       完成個(gè)體發(fā)育，細(xì)胞1與細(xì)胞2中核DNA、RNA、蛋白質(zhì)      、       、       （填相同或不同）。
(2)乙圖中的B細(xì)胞處于丙圖中       段。
(3)下圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖，其中建構(gòu)正確的是：

(4)基因突變導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的時(shí)期對(duì)應(yīng)丙圖中的       段。
⑸下表為另一同學(xué)利用顯微鏡觀察鼠胚胎細(xì)胞裝片后制作的表格，各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在表格中。請(qǐng)分析：
①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么                     。
②如鼠胚胎細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約720分鐘。則分裂間期所需要的時(shí)間t可用數(shù)學(xué)模型t=                  表示。

細(xì)胞周期階段
樣本1
樣本2
樣本3
總數(shù)
間期
Ml
M2
M3
M
 
前期
Al
A2
A3
A
分
裂
中期
B1
B2
B3
B
后期
CI
C2
C3
C
期
末期
Dl
D2
D3
D
計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)
N

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練：命題熱點(diǎn)4（解析版） 題型：綜合題

研究人員對(duì)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下各項(xiàng)調(diào)查研究。請(qǐng)分析回答。

(1)通過(guò)調(diào)查，繪制出如圖所示能量關(guān)系。該調(diào)查共涉及了____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率遠(yuǎn)低于10%，主要原因是作為該生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者的浮游植物的生命周期短，有大量浮游植物沉入水底，其中的能量被湖中__________利用。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，該湖泊泥土中有機(jī)物的總量變化趨勢(shì)是________。

(2)研究人員調(diào)查了該湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)種群生物體內(nèi)的重金屬含量，見(jiàn)下表：

種群

甲

乙

丙

丁

戊

重金屬含量(μg/kg鮮重)

0.002 8

0.027

0.022

0.35

0.37

已知該重金屬被生物體吸收后難以排出體外，且在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中消費(fèi)者以其前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物為食，畫(huà)出它們構(gòu)成的食物網(wǎng)。

(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該湖泊目前污染嚴(yán)重，工作人員建立了復(fù)合垂直流人工濕地，展示了較新的生態(tài)污水(常富含N、P)處理技術(shù)。下圖是復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖(箭頭表示水流方向)。

①人工濕地植物一般宜選用本地物種，避免____________，以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性。

②人工濕地的植物根系常形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)樣結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)中的根系不僅能直接吸附和吸收污水中的______等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而且還為__________提供了良好的環(huán)境條件，使其充分發(fā)揮分解作用降解污水中的有機(jī)物。濕地基質(zhì)常使用碎石等多種材質(zhì)，碎石間留有一些空隙有利于促進(jìn)根部細(xì)胞的________。

③若研究該人工濕地生態(tài)污水處理能力，應(yīng)對(duì)____________________的水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，通過(guò)比較其中N、P含量的差值，來(lái)分析人工濕地的凈化功能。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第四次月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）下列三幅圖中：圖中甲表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程，乙表示哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中生物膜面積變化，丙為流感病毒，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)①②過(guò)程形成細(xì)胞C，C經(jīng)過(guò)③形成細(xì)胞D，則③過(guò)程表示           ，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中。

（2）科學(xué)家提供35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞，測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如乙圖，其中a、b、c代表膜結(jié)構(gòu)名稱。那么，放射性標(biāo)記在a、b、c中出現(xiàn)的先后順序?yàn)?u>             。（用字母a、b、c及箭頭表示）

（3）若甲圖中D細(xì)胞分泌的X物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì)，蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外，還可能是            、          （至少寫(xiě)出兩類可能的分泌物名稱）。從物質(zhì)X排出細(xì)胞過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)各部分生物膜結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系分析，可以說(shuō)明

（4）將該動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，在培養(yǎng)過(guò)程中，利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞，在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影，得到下圖所示結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果注明：

         Ⅰ．開(kāi)始觀察，細(xì)胞已被標(biāo)記                Ⅱ．標(biāo)記細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)入分裂期

         Ⅲ．觀察到細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞            Ⅳ．開(kāi)始觀察到兩個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記

         Ⅴ．標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)入分裂期                    Ⅵ．開(kāi)始觀察到四個(gè)細(xì)胞被標(biāo)記

         從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知該動(dòng)物干細(xì)胞的細(xì)胞周期為         h。

（5）圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病，該類生物與人體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是               。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

如圖表示細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)圖示的分裂方式是_________，一個(gè)細(xì)胞周期應(yīng)包括[    ]和[    ]。
(2)占細(xì)胞周期約5%～10%的是[    ]。
(3)細(xì)胞的不斷增殖必須通過(guò)__________(用箭頭和字母表示)的過(guò)程，但是如果沒(méi)有[    ]________，生物體是不能進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育的。
(4)在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中都能發(fā)生D過(guò)程，且在________時(shí)期達(dá)到最大限度。
(5)通過(guò)細(xì)胞的有絲分裂，后代細(xì)胞具有與親代細(xì)胞完全相同的________，但在細(xì)胞和生物體特定的調(diào)控作用下，導(dǎo)致后代細(xì)胞_________的遺傳信息不同，控制合成不同的________，使細(xì)胞向不同的方向分化、發(fā)展。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如右圖是洋蔥根尖(染色體數(shù)為16條)有絲分裂時(shí)在顯微鏡下觀察到的圖像，其中A、B、C、D、E分別為不同細(xì)胞的代號(hào)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)用圖中字母及箭頭表示細(xì)胞周期順序____________________。

(2)計(jì)數(shù)染色體數(shù)目最好的時(shí)期是[　]________。姐妹染色單體形成是在圖中[　]________。

(3)在植物細(xì)胞分裂的[　]________需要高爾基體參加。

(4)C為_(kāi)_______期，其細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為_(kāi)_______條，每條染色體有________個(gè)DNA分子。

(5)制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的操作過(guò)程是：取材→解離→________→________→________。

(6)欲觀察細(xì)胞內(nèi)部細(xì)微結(jié)構(gòu)，需轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的________換上高倍鏡觀察，發(fā)現(xiàn)物像不清楚時(shí)調(diào)節(jié)________________。與低倍鏡下觀察比較，視野________，細(xì)胞體積________而數(shù)目________。

(7)若圖中[E]________的細(xì)胞位于視野下方，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)。

(8)圖中細(xì)胞分裂方式的主要特征是________________________________________
_________________________________________________________________。

 

 

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