科目:高中生物 來源:2014屆江蘇揚州中學高三開學檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是某動物細胞分泌蛋白質的過程示意圖。請根據(jù)圖回答:
⑴此細胞與高等植物根尖分生區(qū)細胞相比,一定不含有的細胞結構是 ,該細胞中含有的雙層膜結構有 。
⑵給此細胞注入放射性同位素標記氨基酸,檢測各細胞器的放射性,則出現(xiàn)順序依次是 (填數(shù)字序號),在這些細胞器中能發(fā)生堿基互補配對的是 。
⑶如圖過程中能說明生物膜具有一定流動性的證據(jù)是 ,能為蛋白質的合成分泌提供能量的場所有 。
⑷與6的細胞識別、免疫反應、信息傳遞有著密切關系的物質是 。細胞中的各種細胞器的膜在結構和功能上相互聯(lián)系,共同組成細胞的 。
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽懷遠縣包集中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某高等生物細胞內發(fā)生的生理過程示意圖,① ② ③ ④ ⑤ ⑥表示生理過程,A、B、C、D表示化學物質。請回答:
(1)圖中代表暗反應的是_______,代表有氧呼吸第二階段的是______,A、B代表的物質分別是_______和____。
(2)上圖所示代謝過程中,可以發(fā)生于高等動物細胞內的生理過程有_______(填寫標號)。
(3)在可以調節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對番茄生長的影響,實驗結果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數(shù)據(jù)繪制的。
① 在夜間溫度為5℃ 時,曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快,你認為其中的原因是什么?
② 是否晝夜溫差越大,對番茄的生長就越有利?能夠證明你的觀點的曲線是什么?
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三第二次質量檢測生物試卷 題型:綜合題
(10分)下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的
染色體和基因示意圖(和·表示著絲點,1表示的是X染色體),圖B是該生物配子形成
過程中細胞內染色體數(shù)變化的曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖A細胞中含有同源染色體 對,染色體組 個。
(2)圖A細胞的變化,應發(fā)生在圖B中的 時段。
(3) 請寫出該動物個體可以產(chǎn)生的配子的基因型 。
(4)C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖。圖中1片段為同源部分,Ⅰ1、Ⅱ2,片段[來源:ZXXK]
為非同源部分。其種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在,己如不患病性狀
受顯性基因控制,為伴性遺傳?刂圃搫游锏牟换疾』虿豢赡芪挥趫D中的
段。
(5)下圖為該動物細胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質的示意圖,最終合成的肽鏈②③④⑤的結構相同嗎?
(6)如果對該生物進行測交,在上圖中畫出另一親本體細胞中的染色體及有關
基因的組成。(注:Aa基因只位于X染色體上。)
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省丹東市高二下學期階段教學質量測試生物試題 題型:綜合題
下圖是某高等生物細胞內發(fā)生的生理過程示意圖,1、2、3、4、5、6表示生理過程,A、B、C、D表示化學物質。請回答:
(1)圖中代表暗反應的是 ,代表有氧呼吸第二階段的是 ,A、B代表的物質分別是 和 。
(2)上圖所示代謝過程中,可以發(fā)生于高等動物細胞內的生理過程有 (填寫標號)。
(3)在可以調節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對番茄生長的影響,實驗結果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標所示的溫度范圍內測定的數(shù)據(jù)繪制的。
①在夜間溫度為5℃時,曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快,你認為其中的原因是什么?
差越大,對番茄的生長就越有利? 。能夠證明你的觀點的曲線是什 。
② 是否晝夜溫么? 。
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科目:高中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題
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