如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是


  1. A.
    A中肯定含有S元素
  2. B.
    ①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA
  3. C.
    多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
  4. D.
    蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因
B
試題分析：B是氨基酸，組成元素主要是C、H、O、N，可能含有S元素；A錯(cuò)誤。合成多肽的模板是mRNA，運(yùn)輸氨基酸的工具是tRNA；B正確。肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù),多肽中B的數(shù)目不等于C的數(shù)目；C錯(cuò)誤。生物多樣性的根本原因是基因的多樣性，生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性；D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的知識(shí)，難度中等，屬于考綱理解層次，解答本題的關(guān)鍵是理解蛋白質(zhì)合成的過程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是(　　)








A．①與抗體的加工有關(guān)

B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會(huì)形成多核細(xì)胞

C．③是葉綠體內(nèi)膜

D．④中蛋白質(zhì)的含量較多

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高一上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

(26分，每空2分) 如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，A、B圖中相同的標(biāo)號(hào)代表相同的結(jié)構(gòu)。

4

 

 
(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為_____________________細(xì)胞。
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[　　]________。植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[　　]________。
(3)對(duì)來自[8]的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[　　]______。參與該蛋白合成和分泌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有______________________________(至少寫出3個(gè))。
(4) [　　]_______________是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。
(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[　　]_________________________________。
(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[　　]_______________________________________。
(7) )在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[　　]________________。
(8)A、B兩種細(xì)胞的區(qū)別在于A細(xì)胞沒有__________________________（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省、德化一中高三9月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（    ）

A．①與抗體的加工有關(guān)          B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會(huì)形成多核細(xì)胞

C．③是葉綠體內(nèi)膜              D．④中蛋白質(zhì)的含量較多

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是                                      (　　)

氨基酸―→核糖體①②細(xì)胞膜

　　　　　　　　　

供能

　　　　　　　　　     ③

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系[]

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D．圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

 

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科目：高中生物 來源：2014屆云南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是                                

氨基酸―→核糖體①②細(xì)胞膜

　　　　　　　　　

　　　　　　　　　        供能

                        ③

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系

C．b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D．圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

 

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