【題目】下面列舉了四種育種方法,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題:

(1)第①種方法屬于雜交育種,其依據(jù)的原理是_______________

(2)第②種育種方法稱為________________,其優(yōu)點(diǎn)是________________。F 1 經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是 _______________ 倍體。

(3)第③種育種方法中使用了秋水仙素,它的作用機(jī)理是抑制 _______________ 的形成,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的 _______________ 不能移向細(xì)胞兩極而加倍。

(4)第④種育種方法中發(fā)生的變異一般屬于可遺傳變異中的 ______________ ,此處誘發(fā)該變異的因素屬于 _______________ 因素。除此之外,誘發(fā)該變異的因素還有________ 因素和________ 因素。

【答案】1)基因重組

2)單倍體育種 明顯縮短育種年限 單

3)紡錘體 染色體

4)基因突變 物理 化學(xué) 生物(或生物 化學(xué))

【解析】

試題

1)方法為雜交育種,其依據(jù)的原理是基因重組。

2)方法為單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,且后代肯定是純種。F1經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是單倍體植株。

3)秋水仙素的作用抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的染色體復(fù)制后不能移向細(xì)胞兩極而加倍。

4)方法是誘變育種,原理是可遺傳變異中的基因突變,突變的誘變因素有物理因素、化學(xué)元素和生物因素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某家族ABO血型和某遺傳病的遺傳系譜圖。某些家庭成員的血型已經(jīng)標(biāo)注。已知該地區(qū)人群中基因IA頻率為0.1,IB頻率為0.1。某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(D、d和E、e)控制,且只有D、E基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。下列分析錯(cuò)誤的是(

A. -1的基因型為IAiXdEXde或IAiXdEXdE

B. -3的基因型一定為4種

C. -1的致病基因可來(lái)自于-1,且-3為A型血的概率是17/100

D. -1的基因型為XDEXdE,與-2生一個(gè)O型血的患病女孩的概率為5/48

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在25 ℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過程中糖類與蛋白質(zhì)等相關(guān)物質(zhì)的含量變化,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. 實(shí)驗(yàn)過程中,需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤(rùn)

B. 種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的

C. 可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測(cè)定蛋白質(zhì)與還原糖含量

D. 在此條件下繼續(xù)培養(yǎng),幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機(jī)物含量將增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

B. 為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量

C. 一般情況下,植物正常生長(zhǎng)所需鋅鹽量大于所需鉀鹽量

D. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽含量會(huì)因生物的種類、生物所處的生長(zhǎng)發(fā)育期不同而有所不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體性染色體的敘述中正確的是(  )

A. 人體的次級(jí)卵母細(xì)胞中只含一條X染色體

B. 男性的性染色體可能來(lái)自其祖母和外祖父

C. 在生殖細(xì)胞形成過程中X、Y染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為

D. 性染色體上基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖;圖乙是植物N凈光合速率受光質(zhì)與CO2濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響).請(qǐng)分析并回答問題:

(1)黑暗條件下,向試管中通入l8O2,則一段時(shí)間后,l8O______(能或不能)出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)生的CO2中.若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A試管氧氣濃度為500mg/L,B試管氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為______mg/Lh.

(2)分析圖乙,該實(shí)驗(yàn)的自變量是______.若用綠光替代黃光一組的實(shí)驗(yàn),則所得曲線位于原曲線______(之上/之下/同位置).

(3)圖乙中,黃光、CO2濃度為300μLL-1時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器是______;當(dāng)植物由b點(diǎn)狀態(tài)轉(zhuǎn)為a點(diǎn)狀態(tài)時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量______

(4)據(jù)圖乙研究結(jié)果,為提高溫室作物的產(chǎn)量,你的建議是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)男子把色盲基因Xb傳給他外孫女的幾率為(  )

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1、圖2分別表示線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜

B. 圖1上發(fā)生的生理過程是有氧呼吸的第三階段

C. 圖2中O2的生成與ATP的生成分別發(fā)生在膜的兩側(cè)

D. 兩圖中ATP的生成均與H+的濃度梯度有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、46號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在14號(hào)試管中滴加適量斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )

A. 1、35號(hào)試管內(nèi)都為無(wú)色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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