完成下列實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段，依次是
①觀察SO2對(duì)植物的影響
②驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自水
③葉綠體中色素的分離
④無(wú)子番茄的培育


  1. A.
    溢水法、余燼復(fù)燃法、紙層析法、秋水仙素處理
  2. B.
    注水法、同位素示蹤法、紙層析法、生長(zhǎng)激素處理
  3. C.
    溢水法和注水法、余燼復(fù)燃法、過(guò)濾法、生長(zhǎng)素處理
  4. D.
    溢水法和注水法、同位素示蹤法、紙層析法、2，4—D處理
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：新洲三中2007屆生物選擇題訓(xùn)練三 題型：013

完成下列實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段，依次是

①觀察SO2對(duì)植物的影響　�、隍�(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自水　�、廴~綠體中色素的分離　　④無(wú)子番茄的培育

[　　]

A．溢水法、余燼復(fù)燃法、紙層析法、秋水仙素處理

B．注水法、同位素示蹤法、紙層析法、生長(zhǎng)激素處理

C．溢水法和注水法、余燼復(fù)燃法、過(guò)濾法、生長(zhǎng)素處理

D．溢水法和注水法、同位素示蹤法、紙層析法、2，4—D處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

完成下列實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段，依次是：①觀察SO2對(duì)植物的影響；②驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自水；③葉綠體中色素的提取和分離；④無(wú)籽番茄的培育。（    ）

A．溢水法；余燼復(fù)燃法；紙層分析法；生長(zhǎng)素處理

B．注水法；同位素示蹤法；紙層分析法；生長(zhǎng)素處理

C．溢水法和注水法；余燼復(fù)燃法；過(guò)濾法；生長(zhǎng)素處理

D．溢水法和注水法；同位素示蹤法；紙層分析法；生長(zhǎng)素處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆陜西省寶雞市高三二模理綜測(cè)試生物卷 題型：綜合題

“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)家對(duì)生物遺傳物質(zhì)的探究過(guò)程中其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  （1）某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下：

    A．將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

    B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示）；

    C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況，發(fā)現(xiàn)在第4組培養(yǎng)裝置中有S型細(xì)菌。

本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。    

   （2）艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

        材料用具：R型菌  S型菌  DNA酶  蒸餾水  制備培養(yǎng)基所需的原料  

        ①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

        第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA；

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，將其均分為三組，標(biāo)為A、B、C，請(qǐng)將處理方法填寫在表格中：

 

組合編號(hào)

A

B

C

處理方法

不加任何提取物

 

 

第三步：將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

        ③得出結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

   （3）回答下列問(wèn)題：

①“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料主要是由于細(xì)菌具有＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等優(yōu)點(diǎn)（寫出兩點(diǎn)）

②艾弗里實(shí)驗(yàn)最為關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③寫出艾弗里實(shí)驗(yàn)采用的主要技術(shù)手段: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（寫出二種）

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

完成下列實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段，依次是
①觀察SO2對(duì)植物的影響；          ②驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)自水；
③葉綠體中色素的提取和分離；     ④無(wú)籽番茄的培育。


  1. A.
    溢水法；余燼復(fù)燃法；紙層分析法；生長(zhǎng)素處理
  2. B.
    注水法；同位素示蹤法；紙層分析法；生長(zhǎng)素處理
  3. C.
    溢水法和注水法；余燼復(fù)燃法；過(guò)濾法；生長(zhǎng)素處理
  4. D.
    溢水法和注水法；同位素示蹤法；紙層分析法；生長(zhǎng)素處理

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