在被子植物中,促進(jìn)植物遺傳物質(zhì)的重新組合與維持染色體數(shù)目穩(wěn)定的是


  1. A.
    受精作用和種子萌發(fā)
  2. B.
    開(kāi)花和傳粉
  3. C.
    減數(shù)分裂和受精作用      
  4. D.
    精子和卵細(xì)胞的形成
C
試題分析:
減數(shù)分裂的結(jié)果使得精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半。
受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到提細(xì)胞的
數(shù)目,其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞。
減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的穩(wěn)定性,對(duì)于生物的遺傳和變異具有重要
的作用。
考點(diǎn):減數(shù)分裂和受精作用的意義。
點(diǎn)評(píng):考查基本,來(lái)自課本,是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目,學(xué)生應(yīng)理解加記憶。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列情況,屬于染色體變異的是
①21三體綜合癥患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條
②姐妹染色單體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交換
③染色體數(shù)目增加或減少
④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株
⑤非同源染色體之間自由組合
⑥染色體上DNA堿基對(duì)的增添或缺失


  1. A.
    ②④⑤
  2. B.
    ①③④⑥
  3. C.
    ②③④⑥
  4. D.
    ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
  2. B.
    圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
  3. C.
    圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖
  4. D.
    該過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行,無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的應(yīng)是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、壅{(diào)節(jié)光圈    
④ 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、菀苿(dòng)玻片


  1. A.
    ①③④⑤
  2. B.
    ④③②⑤
  3. C.
    ⑤④③②
  4. D.
    ①④⑤③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列情況中的哪一種情況不屬于生態(tài)演替趨勢(shì)


  1. A.
    營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)目的增加
  2. B.
    生產(chǎn)力的提高
  3. C.
    群落穩(wěn)定性增加
  4. D.
    非生物有機(jī)質(zhì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
  2. B.
    能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
  3. C.
    HIV侵入人體對(duì)⑤⑥尤其是⑤有破壞作用
  4. D.
    細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于酶的說(shuō)法,正確的是


  1. A.
    組成酶的基本單位是氨基酸
  2. B.
    溫度和pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致酶失去活性
  3. C.
    不是所有的酶都是分泌蛋白
  4. D.
    增加酶的濃度會(huì)使生成物的量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是綠色植物光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率)。植物進(jìn)行光合作用時(shí),下列物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致的是

①O2的釋放量         ②有機(jī)物的生成量
③C3的總量           ④C5的總量


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。由此可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)濃度時(shí)A具有最大值
  2. B.
    當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小
  3. C.
    只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
  4. D.
    由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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