動(dòng)物A和B生活在同一環(huán)境中,現(xiàn)將它們置于某一相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境并通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究?jī)烧咧g的關(guān)系,如下圖表示A、B在120d(d表示天)內(nèi)的種群數(shù)量變化。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    A作為被捕食者,營(yíng)養(yǎng)級(jí)較低,所含總能量多且個(gè)體一般較小,故總個(gè)體數(shù)較多
  2. B.
    B的突然增加,A會(huì)由于被大量捕食而減少,而后B由于缺乏食物也會(huì)減少
  3. C.
    第17天時(shí)與第90天時(shí)由物種A到物種B的能量傳遞效率可能不同
  4. D.
    在實(shí)驗(yàn)條件下兩者分別在116天和120天后死亡,這種情況在自然條件下也是如此
D
試題分析:由圖可看出,A和B的關(guān)系為捕食關(guān)系,其特點(diǎn)在數(shù)量上會(huì)呈現(xiàn)出“先增加都先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,故A為被捕食者,B為捕食者,一般情況下,A的種群數(shù)量多于B的種群數(shù)量,A正確;B會(huì)隨著A的變化而變化,B正確;第17天與第90天時(shí),同化的能量可能不同,所以能量傳遞效率可能不同,C正確;在自然情況下,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,A和B的種群數(shù)量會(huì)維持在一定的水平,D不正確
考點(diǎn): 本題考查群落的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能從圖像中獲取、分析和處理信息的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物A和B生活在同一環(huán)境中,現(xiàn)將它們置于某一相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境并通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究?jī)烧咧g的關(guān)系,下圖表示A、B在120 d(d表示天)內(nèi)的種群變化。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A作為被捕食者,營(yíng)養(yǎng)級(jí)較低,所含總能量多且個(gè)體一般較小,故總個(gè)體數(shù)較多?

B.B突然增加,使A由于被大量捕食而減少,而B(niǎo)由于缺乏食物也會(huì)減少?

C.物種B在第17天時(shí)比在第90天時(shí)能量傳遞效率高?

D.在實(shí)驗(yàn)條件下兩者分別在116天和120天后死亡,這種情況在自然條件下也是如此

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三適應(yīng)性考試生物試卷 題型:選擇題

動(dòng)物A和B生活在同一環(huán)境中,現(xiàn)將它們置于某一相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境并通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究?jī)烧咧g的關(guān)系,如下圖表示A、B在120d(d表示天)內(nèi)的種群數(shù)量變化。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.A作為被捕食者,營(yíng)養(yǎng)級(jí)較低,所含總能量多且個(gè)體一般較小,故總個(gè)體數(shù)較多

B.B的突然增加,A會(huì)由于被大量捕食而減少,而后B由于缺乏食物也會(huì)減少

C.第17天時(shí)與第90天時(shí)由物種A到物種B的能量傳遞效率可能不同

D.在實(shí)驗(yàn)條件下兩者分別在116天和120天后死亡,這種情況在自然條件下也是如此

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(09宜昌一中二模)動(dòng)物A和B生活在同一環(huán)境中,現(xiàn)將它們置于某一相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境并通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究?jī)烧咧g的關(guān)系,如右圖表示A、B在120d(d表示天)內(nèi)的種群變化。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A.A作為被捕食者,營(yíng)養(yǎng)級(jí)較低,所含總能量多且個(gè)體一般較小,故總個(gè)體數(shù)較多

B.B的突然增加,A會(huì)由于被大量捕食而減少,而B(niǎo)由于缺乏食物也會(huì)減少

C.物種B在第17天時(shí)比在第90天時(shí)能量傳遞效率高

D.在實(shí)驗(yàn)條件下兩者分別在116天和120天后死亡,這種情況在自然條件下也是如此。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物A和B生活在同一環(huán)境中,現(xiàn)研究?jī)烧咧g的關(guān)系,下圖表示A、B在120 d( d表示天)內(nèi)的種群變化。

(1)為什么物種A達(dá)到峰值會(huì)高于物種B?______________________________。

(2)若物種B突然大幅度增加,物種A、B的數(shù)量如何變化,為什么?__________________________________________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)條件下兩者在116 d和120 d后均死亡,這種情況一般在自然條件下會(huì)發(fā)生嗎?為什么?________________________________________________________。

(4)討論第60 d時(shí),物種A的各種種間關(guān)系的特征______________。

(5)比較物種B在17 d和90 d獲取食物間能量傳遞效率的高低:______________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物A和B生活在同一環(huán)境中,現(xiàn)將它們置于某一相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境并通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究?jī)?img width=216 height=163 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/imggzsw/424/389424.gif" >者之間的關(guān)系,下圖表示A、B在120 d(d表示天)內(nèi)的種群變化。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是              (  )

A. A作為被捕食者,營(yíng)養(yǎng)級(jí)較低,所含總能量多且個(gè)體一般較小,故總個(gè)體數(shù)較多?

B.B突然增加,使A由于被大量捕食而減少,而B(niǎo)由于缺乏食物也會(huì)減少?

C.物種B在第17天時(shí)比在第90天時(shí)能量傳遞效率高?

D.在實(shí)驗(yàn)條件下兩者分別在116天和120天后死亡,這種情況在自然條件下也是如此

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案