科目:高中生物 來源: 題型:043
意大利科學家斯巴蘭扎尼做了以下的實驗:在燒瓶中盛入肉湯,一組塞上軟木塞,另一組熔化玻璃密封瓶口,再進行不同時間內(nèi)的加熱煮沸。實驗結(jié)果如圖所示。
(1)實驗中對盛有肉湯的燒瓶密封,并長時間加熱煮沸!懊芊狻钡哪康氖莀_________________________________________________________!伴L時間加熱煮沸”的目的是___________________________________。
(2)上述4組實驗,可得出的結(jié)論是____________________________。
(3)該實驗設計時遵循了________原則和________原則。
(4)有人認為,斯巴蘭扎尼的燒瓶中缺乏足夠的空氣,因而不能否定“自然發(fā)生說”。你贊同這種觀點嗎?_________________________________
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
意大利科學家斯巴蘭扎尼做了以下的實驗:在燒瓶中盛入肉湯,一組塞上軟木塞,另一組熔化玻璃密封瓶口,再進行不同時間內(nèi)的加熱煮沸。實驗結(jié)果如圖所示。
(1)實驗中對盛有肉湯的燒瓶密封,并長時間加熱煮沸!懊芊狻钡哪康氖莀_________________________________________________________!伴L時間加熱煮沸”的目的是___________________________________。
(2)上述4組實驗,可得出的結(jié)論是____________________________。
(3)該實驗設計時遵循了________原則和________原則。
(4)有人認為,斯巴蘭扎尼的燒瓶中缺乏足夠的空氣,因而不能否定“自然發(fā)生說”。你贊同這種觀點嗎?_________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
將一小株綠色植物放入一個三角瓶中,如下圖所示。在瓶中安放一個測定瓶中CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞密封,傳感器的另一端與計算機連接,以監(jiān)測一段時間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。請根據(jù)圖回答。
(1)圖2中,0~60min表示該裝置置于黑暗條件下進行的相關實驗,此時間段該植物進行的生理活動是 ,該生理活動進行的場所是 。
(2)圖2中,60~120min表示再將該裝置置于 下,此時間段測得的數(shù)值是 差值。
(3)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),該植物光合速率為 ppmCO2/min。
(4)測定該植物的光合速率還可以采用 為指標。
(5)為了避免瓶內(nèi)氣體物理性變化對實驗的影響,我們應該 。
(6)0~60min如果沒有CO2傳感器,請設計另外一種測量CO2的方法,并指出如何得到CO2的值。
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科目:高中生物 來源: 題型:
將動物的肝細胞研磨并除去ATP后,分別被放入3只標號為I、II、III的錐形瓶中。實驗裝置和處理如圖a所示。將實驗用的3只錐形瓶的瓶口密封后,放入20℃水浴鍋中,1h后的結(jié)果如圖b所示。
請根據(jù)實驗結(jié)果回答:
(1)實驗中可以看到的明顯變化是 。
由此可以推斷 號錐形瓶中發(fā)生了 作用。
(2)該實驗的全部結(jié)果說明 。
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