【題目】如圖中曲線表示農(nóng)田中：Ⅰ晝夜溫度變化、Ⅱ光照強(qiáng)度、Ⅲ植物吸收CO2的變化，請(qǐng)判斷下列說法中不正確的是（ ）

A.在Ⅲ曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí)，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等
B.植物從b點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
C.在從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止
D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強(qiáng)度，CO2濃度和充足的水分供應(yīng)

【答案】C
【解析】解：A、Ⅲ為植物吸收CO2的變化曲線，植物體細(xì)胞內(nèi)可以進(jìn)行與CO2變化有關(guān)的光合作用、呼吸作用兩個(gè)過程，c、e兩個(gè)交點(diǎn)CO2吸收量為0，實(shí)質(zhì)是光合作用吸收CO2=呼吸作用釋放的CO2 ， A正確；
B、據(jù)圖分析，植物從b點(diǎn)開始有光照，開始進(jìn)行光合作用，B正確；
C、c、e是光合作用吸收CO2=呼吸作用釋放的CO2 ， 所以光合作用開始點(diǎn)在c點(diǎn)前，終止點(diǎn)在e點(diǎn)后，C錯(cuò)誤；
D、曲線Ⅲ與橫軸圍成的正面積為光合作用凈產(chǎn)量，所以改善影響光合作用的條件的措施，有利于增大正面積，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）A液為________，B液為_________，C液為___________，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為___________。

（2）CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是________ 。

（3）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素，其中_________可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中_____________濃度升高，導(dǎo)致_____________病的發(fā)生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示30℃時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度關(guān)系．若溫度降到25℃（原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、c的移動(dòng)方向分別是（ ）

A.下移、右移、上移
B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移
D.上移、右移、上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成如圖曲線，下列有關(guān)說法正確的是：（ ）

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
②CO2濃度下降從DE段開始，說明植物開始進(jìn)行光合作用
③FG段CO2濃度下降不明顯，是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對(duì)CO2的吸收減少
④H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)．
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】繡線菊是一種常見的園林栽培灌木，花色絢麗，品種繁多。為研究繡線菊品種A和品種B的凈光合速率的日變化曲線，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。回答問題：

（1）兩個(gè)品種的繡線菊，在8：0010：00之間凈光合速率明顯加快，這是因?yàn)殡S著光照強(qiáng)度的增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的____________不斷增多，促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行；在8：0010：00之間，品種A葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是________________________。

（2）品種B在甲、乙兩點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間、單位葉面積制造的有機(jī)物總量___________（填“一定”或“不一定”）相等。

（3）若繡線菊品種A凈光合速率曲線過原點(diǎn)時(shí)，該點(diǎn)時(shí)，對(duì)繡線菊品種A體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量（填“＞”或“＜”“＝”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（4）下表為不同光照強(qiáng)度處理對(duì)繡線菊品種A和品種B的相關(guān)光合參數(shù)的影響。

光合參數(shù)（μmol·m-2·s-1）

繡線菊品種A

繡線菊品種B

光補(bǔ)償點(diǎn)

32.8

29.7

光飽和點(diǎn)

1188.2

752.5

①由表中數(shù)據(jù)分析可知；_____________________________更適應(yīng)弱光環(huán)境。

②除測(cè)定上述數(shù)據(jù)外，還可通過檢測(cè)______________________作為該品種繡線菊是否為耐弱光品種的直觀性指標(biāo)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于免疫活性物質(zhì)的是（ ）
A.抗體淋巴因子溶菌酶
B.抗體漿細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞
C.胸腺骨髓肝臟
D.T細(xì)胞B細(xì)胞吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、2表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程某時(shí)期模式圖，圖3表示不同時(shí)期每條染色體上DNA數(shù)目的變化，圖4表示不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
C.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段
D.圖1細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（ ）

A．膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的

B．草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂

C．松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)

D．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體形成的原因是（ ）

A．抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成

B．促進(jìn)DNA多次復(fù)制

C．促進(jìn)細(xì)胞多次分裂

D．抑制染色體著絲點(diǎn)的分裂

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