【題目】由n個(gè)堿基組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均分子量為a，則該蛋白質(zhì)的分子量最大為（ ）

A. na/6 B. na/3-18（n/3-1）

C. na-18(n-1) D. na/6-18(n/6-1)

【答案】D

【解析】根據(jù)題意，由n個(gè)堿基組成的基因，控制合成的蛋白質(zhì)最多含氨基酸數(shù)目為n/6，所以含一條肽鏈的蛋白質(zhì)脫去的水分?jǐn)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)= n/6-1，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18= n/6×a-18（n/6-1）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證實(shí)，植物的花藥、根尖、莖尖、幼胚、種子、果實(shí)等的細(xì)胞都能夠在適宜條件下發(fā)育成完整的植株。這一技術(shù)的原理是

A．植物細(xì)胞的全能性

B．植物細(xì)胞容易成活

C．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁體外培養(yǎng)時(shí)不易死亡

D．植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖：一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是

A. 全部無 全部35S 全部31P

B. 全部有 全部35S 少數(shù)32P，多數(shù)31P

C. 少數(shù)有 全部32S 少數(shù)32P，多數(shù)31P

D. 全部有 全部32S 少數(shù)32P，多數(shù)31P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)某動(dòng)物組織細(xì)胞，能觀察到染色體。則該細(xì)胞正在

A．分裂 B．分化 C．癌變 D．衰老

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖，圖中①～⑥代表物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．①和⑤產(chǎn)生后在細(xì)胞中的主要分布位置不同

B．④轉(zhuǎn)變成CO2的過程不全部發(fā)生在一種細(xì)胞器內(nèi)

C．僅給植物飼喂C18O2，則植物所釋放氧氣只能是16O2

D．光能突然增強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)導(dǎo)致①/②值增大，而后該值下降最終趨于穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在AC段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1

C. 圖中顯示兩種分裂方式，IM段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

D. “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AG、HI所代表的生理過程有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的功能特性是

A. 選擇透過性 B. 流動(dòng)性 C. 半透性 D. 全透性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜磨碎制得提取液，取等量的四份分別加入pH為3、5、7、9的盛有等量過氧化氫溶液的幾個(gè)試管中，溫度保持在30℃。結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的加入量減半。兩次實(shí)驗(yàn)中過氧化氫反應(yīng)相同時(shí)間后的剩余量如圖所示。下列判斷正確的是

A．這兩次實(shí)驗(yàn)的差異是由pH不同造成的

B．曲線b是第一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

C．提取液的量會(huì)明顯影響過氧化氫酶的最適pH

D．用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗(yàn)氣體產(chǎn)生情況時(shí)，pH為7的一組中最容易熄滅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者要利用如圖裝置探究酵母菌能否進(jìn)行無氧呼吸

（1）實(shí)驗(yàn)中酵母菌培養(yǎng)液和5%煮沸冷卻的葡萄糖溶液上添加石蠟油的目的是 。

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組與與實(shí)驗(yàn)組主要的不同在于： 。

（3）B試管中的檢測(cè)試劑可以是澄清石灰水，除此之外還可以使用 ，培養(yǎng)一段時(shí)間后，試管B中該檢測(cè)試劑的顏色的變化情況是 ，說明______，但為進(jìn)一步確認(rèn)酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，還需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的主要操作是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案