【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖,圖中ⅠⅢ表示分裂過(guò)程,15表示細(xì)胞分裂圖像,圖中1細(xì)胞的基因型是AaXBY。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)圖中所示的分裂方式為:________________。
(2)ⅠⅢ中,染色體數(shù)可以是正常體細(xì)胞二倍的是______________,核DNA含量可能是正常體細(xì)胞二倍的是______________,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在以上圖示的______________過(guò)程。
(3)兩個(gè)3細(xì)胞的基因組成是______________。(寫(xiě)全才得分)。
(4)若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分離,減數(shù)第二次分裂正常,不考慮交叉互換和基因突變,則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型為______________。(寫(xiě)全才得分)
【答案】 有絲分裂和減數(shù)分裂 Ⅰ Ⅰ、Ⅱ Ⅱ AAXBXB、aaYY或AAYY、aaXBXB(寫(xiě)全才得分) AXBY、a或aXBY、A(寫(xiě)全才得分)
【解析】本題考查減數(shù)分裂的知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生不僅能識(shí)記減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為和數(shù)目變化,并能結(jié)合基因的分離與自由組合內(nèi)容綜合分析判斷。
(1).據(jù)圖分析,圖中Ⅰ過(guò)程表示有絲分裂, Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂、III表示減數(shù)第二次分裂,IV表示精子變形。
(2). 根據(jù)細(xì)胞分裂圖像分析,15分別表示體細(xì)胞、體細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子,所以ⅠⅢ中,染色體數(shù)可以是正常體細(xì)胞二倍的是Ⅰ有絲分裂過(guò)程;核DNA含量可能是正常體細(xì)胞二倍的是Ⅰ、Ⅱ,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在以上圖示的Ⅱ過(guò)程(3).兩個(gè)3細(xì)胞的基因組成是: AAXBXB、aaYY或AAYY、aaXBXB
(4). 若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分離,減數(shù)第二次分裂正常, 則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型為: AXBY、a或aXBY、A
[點(diǎn)睛]: 解題關(guān)鍵點(diǎn):1.正確判斷細(xì)胞分裂方式:細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是細(xì)胞中同源染色體的行為和數(shù)目變化; 2.注意減數(shù)分裂與可遺傳變異的聯(lián)系: ①在減數(shù)第一次分裂后期,可因同源染色體分離,非同源染色體自由組合而出現(xiàn)基因重組;②減數(shù)分裂與染色體變異:
如果減數(shù)第一次分裂異常,則所形成的配子全部不正常;如果減一分裂正常而減數(shù)第二次分裂一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂異常,則所形成的配子有的正常,有的不正常。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡,另一段邊坡(乙)不進(jìn)行移栽,其他實(shí)驗(yàn)條件相同,1 年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表。下列分析合理的是( )
A. 可以推測(cè)移栽植物會(huì)降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
B. 小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果
C. 邊坡甲上因沒(méi)有移栽喬木而不可能自然長(zhǎng)出喬木
D. 邊坡甲上的群落演替會(huì)隨時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸加劇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些手術(shù)會(huì)明顯影響動(dòng)物的第二性征( )
A.結(jié)扎輸卵或輸精管 B.切斷精巢的神經(jīng)
C.切斷精巢或卵巢靜脈 D.手術(shù)摘除子宮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高蔬菜的產(chǎn)量,科學(xué)家一直在探究溫度控制問(wèn)題。溫度主要影響植物的光合作用與呼吸作用。曲線(xiàn)1表示某植物處于日溫與夜溫相同時(shí)某蔬菜莖的生長(zhǎng)速率,曲線(xiàn)2表示該植物處于日溫26℃而夜溫不同時(shí)的生長(zhǎng)速率(兩組實(shí)驗(yàn)均為適宜光照)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在適宜的光照下,植物體內(nèi)能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所為_________,而[H]的消耗則發(fā)生在____________。
(2)光下葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>___________;黑暗中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為_______________。
(3)圖中溫度在525℃范圍內(nèi)曲線(xiàn)2始終高于曲線(xiàn)1的原因是兩條曲線(xiàn)的_____________(填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”)存在差異所致,影響該生理過(guò)程的外界因素是___________。
(4)圖中曲線(xiàn)2從最高點(diǎn)下降的最主要原因是_______________。
(5)圖中兩條曲線(xiàn)中莖生長(zhǎng)最快的一個(gè)點(diǎn),其晝、夜溫度分別是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最基本的層次是( )
A. 生物群落 B. 細(xì)胞 C. 組織 D. 種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析以下四種細(xì)胞器,錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )
A.丁存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中
B.乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是脂質(zhì)合成的車(chē)間
C.丙內(nèi)含有多種物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D.上述四種細(xì)胞器都有膜結(jié)構(gòu),參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,不正確的是( )
A.是自然的生理過(guò)程
B.也被稱(chēng)為細(xì)胞編程性死亡
C.被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
D.與基因無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是( )
編號(hào) | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲(chǔ)存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔(dān)生命活動(dòng) |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A. ④ B. ③ C. ② D. ①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. .農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物和雜草均處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度低,抵抗力穩(wěn)定性弱
D. 農(nóng)田棄耕后逐漸演替為灌木林的過(guò)程為次生演替
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