【題目】下列關(guān)于糖類的說法,正確的是

A甘蔗可以作為還原糖鑒定的實(shí)驗(yàn)材料

B纖維素和糖原的基本組成單位都是葡萄糖和其他單糖

C核酸中含有的五碳糖一定是核糖

D單糖存在于所有生物的細(xì)胞中

【答案】D

【解析】

試題分析:A甘蔗含有的糖是蔗糖,蔗糖為非還原糖,A錯誤;B 纖維素和糖原的基本組成單位都是葡萄糖,B錯誤;C核酸由DNA和RNA兩類,DNA含有的五碳糖是脫氧核糖,RNA的五碳糖是核糖,C錯誤;D所有的生物細(xì)胞都含有葡萄糖,葡萄糖是單糖的一種,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因A、a控制,乙遺傳病由另一對等位基因B、b控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。請回答下列問題:

1甲病的遺傳方式是 ,乙病的遺傳方式是 。

2-2的基因型為 -3的基因型為 。

3-3-4再生一個孩子,患一種病的概率是 。

4-3-4再生一個女兒患有甲病,則1與一個正常男性結(jié)婚,他們生一正常男孩的概率是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因14N含有3000個堿基,腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心,得到如圖甲結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

AX層全部是僅含14N的基因

BW層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶6300個

CX層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3

DW層與Z層的核苷酸數(shù)之比是14

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的敘述,錯誤的是( )

A.樣品的處理就是通過一系列操作收集到血紅蛋白溶液

B.通過透析可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì),此為樣品的粗提取

C.可通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去,即樣品的純化

D.可通過SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果,在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗,是目前重要的生產(chǎn)手段(工藝流程見下圖)。下列敘述中錯誤的是

A.纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理相似

B.在上述工藝中,為重復(fù)使用纖維素酶,可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/span>

C.在上述工藝中,通過調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時間可控制仿舊顏色的深淺

D.纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】、B組(40)和C組(60),測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖;卮鹣铝袉栴}:

1)三個溫度條件下,該酶活性最高的是 組。

2)在時間t1之前,如果A組溫度提高10,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會 。

3)如果在時間t2時,向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產(chǎn)物總量 ,原因是 。

4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ,其特性有 (答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)采用的方法是( )

A. 檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

B. 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況

C. 觀察只含該礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況

D. 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前后植株的生長發(fā)育狀況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國婚姻法禁止近親結(jié)婚,其理論依據(jù)是近親婚配的后代

A.必然會患遺傳病

B.患顯性遺傳病的機(jī)會大增

C.患隱性遺傳病的機(jī)會大增

D.發(fā)生基因突變的機(jī)會大增

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述違背生態(tài)工程中生態(tài)學(xué)原理的是( )

A. 充分考慮環(huán)境因子對生物的影響 B. 盡可能減少種間競爭所產(chǎn)生的耗損

C. 以單一種群獲得經(jīng)濟(jì)效益的最大化 D. 實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)

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