下面為胡蘿卜組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過(guò)程的示意圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是         

A．根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)：①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過(guò)程使高度分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

B．動(dòng)物的單個(gè)細(xì)胞也可經(jīng)上述過(guò)程培養(yǎng)成新個(gè)體

C．①→②→③→④過(guò)程中細(xì)胞增殖的方式都為有絲分裂

D．②→③過(guò)程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

【答案】

B

【解析】略

 

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下面為胡蘿卜組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過(guò)程的示意圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

[　　]

A．根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)：①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過(guò)程使高度分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

B．動(dòng)物的單個(gè)細(xì)胞也可經(jīng)上述過(guò)程培養(yǎng)成新個(gè)體

C．①→②→③→④過(guò)程中細(xì)胞增殖的方式都為有絲分裂

D．②→③過(guò)程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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下面為胡蘿卜組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過(guò)程的示意圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（   ）

A．根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)：①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過(guò)程使高度分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力
B．動(dòng)物的單個(gè)細(xì)胞也可經(jīng)上述過(guò)程培養(yǎng)成新個(gè)體
C．①→②→③→④過(guò)程中細(xì)胞增殖的方式都為有絲分裂
D．②→③過(guò)程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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下面為胡蘿卜組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過(guò)程的示意圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（    ）

A．根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)：①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過(guò)程使高度分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

B．動(dòng)物的單個(gè)細(xì)胞也可經(jīng)上述過(guò)程培養(yǎng)成新個(gè)體

C．①→②→③→④過(guò)程中細(xì)胞增殖的方式都為有絲分裂

D．②→③過(guò)程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省廈門市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下面為胡蘿卜組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株過(guò)程的示意圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是        （    ）

A．根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)：①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過(guò)程使高度分化的體細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

B．動(dòng)物的單個(gè)細(xì)胞也可經(jīng)上述過(guò)程培養(yǎng)成新個(gè)體

C．①→②→③→④過(guò)程中細(xì)胞增殖的方式都為有絲分裂

D．②→③過(guò)程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

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