【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖(“—Ο—<” 表示從樹突到胞體到軸突)，A是位于膀胱壁上的壓力感受器,當(dāng)尿液對(duì)膀胱壁的壓力達(dá)到一定值時(shí)，A就會(huì)產(chǎn)生興奮。方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞。下列有關(guān)此生理過程的分析正確的是

A. 新生嬰兒的A興奮，就會(huì)引起E興奮；正常成年人的A興奮，E不一定興奮

B. 如果正常成年人的N興奮，一定會(huì)引起神經(jīng)元D的興奮

C. 若B受損,其他結(jié)構(gòu)正常,此人的排尿反射不會(huì)發(fā)生障礙

D. 若某人的M和N均受到損傷,其他結(jié)構(gòu)正常的情況下，他的排尿反射不會(huì)存在

【答案】A

【解析】新生嬰兒因?yàn)榇竽X發(fā)育尚不完善，其排尿反射只受位于脊髓的低級(jí)中樞控制，故嬰兒的膀胱壁上的壓力感受器興奮，就可引起效應(yīng)器的興奮，產(chǎn)生排尿反射；而成人大腦皮層發(fā)育完善，大腦皮層能控制脊髓中的低級(jí)中樞的活動(dòng)，其膀胱壁上的壓力感受器興奮傳遞到大腦皮層后，可能受到大腦皮層的抑制，故其效應(yīng)器不一定興奮，A正確；N是大腦皮層高級(jí)中樞的傳出神經(jīng)，其興奮后，可能釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，也可能釋放抑制性遞質(zhì)，其后神經(jīng)元可能產(chǎn)生興奮或抑制，B錯(cuò)誤；B受損，即傳入神經(jīng)受損，則興奮不能傳到神經(jīng)中樞，因此不能發(fā)生排尿反射，C錯(cuò)誤；若M和N都受損，影響的是由大腦皮層控制的條件反射，但不會(huì)影響由脊髓中樞控制的非條件反射，即其排尿反射中的非條件反射依然存在，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反饋調(diào)節(jié)的模式圖,下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

B. 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

C. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多

D. 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量増多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（　�。�

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)﹣激素﹣免疫調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（三）回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題。

某科學(xué)小組以擬南芥主根為實(shí)驗(yàn)材料，探討外施不同濃度的吲哚乙酸（IAA）、2,4-D兩種人工合成的生長(zhǎng)素對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)影響，其結(jié)果如圖所示。

【1】擬南芥主根自身也可合成內(nèi)源性生長(zhǎng)素，合成部位位于根尖的___________。

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

【2】設(shè)不同實(shí)驗(yàn)條件下的實(shí)驗(yàn)樣本數(shù)為每組20株，實(shí)施實(shí)驗(yàn)，對(duì)擬南芥主根長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量并統(tǒng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)過程重復(fù)3次。這樣操作的目的是___________。

【3】由圖分析可知，外施的IAA和2,4-D對(duì)主根的生長(zhǎng)均有________作用。寫出IAA和2,4-D作用的差異： _____________________________________________________。

主根的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)組成生長(zhǎng)區(qū)，決定了主根的生長(zhǎng)。為進(jìn)一步探明上述兩種生長(zhǎng)素類似物對(duì)擬南芥主根各分區(qū)生長(zhǎng)的影響，用0.03 μmol·L-1的IAA和2,4-D培養(yǎng)種子8天，對(duì)主根分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表1。

表1擬南芥主根各分區(qū)長(zhǎng)度

【4】通過表1分析可知IAA對(duì)擬南芥主根的作用是______________；2,4-D對(duì)擬南芥主根的作用是______________；

①促進(jìn)分生區(qū)的生長(zhǎng)

②抑制分生區(qū)的生長(zhǎng)

③促進(jìn)伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)

④抑制伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變的下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失或改變

B. 基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變而發(fā)生的

C. 基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下引起

D. 基因突變的突變率是很低的，并且都是有害的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在反射弧中，能夠?qū)Υ碳て鸱治龊途C合作用的是（　�。�

A. 傳入神經(jīng) B. 效應(yīng)器 C. 感受器 D. 神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是

A. 葡萄糖氧化分解釋放能量

B. 氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)

C. HCO3-與代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)反應(yīng)

D. ATP水解為小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 在光學(xué)顯微鏡下，可以觀察到葉綠體的類囊體

B. 葉綠體具有雙層膜，即外膜和內(nèi)膜，其中內(nèi)膜上附著有與光合作用有關(guān)的酶

C. 葉綠體的形態(tài)和分布不會(huì)發(fā)生改變

D. 葉綠體的類囊體增大了膜面積，有利于光合作用的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】〔生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題〕下圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖同答:

(1)分析可知，科學(xué)家獲取綠色熒光蛋白基因所運(yùn)用的限制酶是圖中所示的________。最終獲得的綠色熒光蛋白基因的末端類型屬于_____。構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是_____，基因表達(dá)載體的組成含有復(fù)制原點(diǎn)、目的基因、啟動(dòng)子、__________。

(2)圖示工程中，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞，常用的方法是__________。

(3)圖示中,作為受體細(xì)胞的去核卵母細(xì)胞一般處在______期，常通過_______(物理方法)進(jìn)行激活,使其完成減數(shù)分裂和發(fā)育進(jìn)程。

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