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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某生物制品廠用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸,結(jié)果代謝產(chǎn)物中沒(méi)有谷氨酸而產(chǎn)生乳酸等酸性物質(zhì)。據(jù)此,以下的分析敘述中正確的一項(xiàng)是( )
A.溫度控制不適,初級(jí)代謝產(chǎn)物轉(zhuǎn)化成了次級(jí)代謝產(chǎn)物
B.溶氧不足,導(dǎo)致發(fā)酵生產(chǎn)過(guò)程中谷氨酸棒狀桿菌的代謝途徑發(fā)生改變
C.通氣量過(guò)多,改變了谷氨酸棒狀桿菌的代謝類(lèi)型
D.錯(cuò)誤地表達(dá)了控制谷氨酸合成的基因,其內(nèi)含子被轉(zhuǎn)錄,導(dǎo)致pH呈酸性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用某種培養(yǎng)基培養(yǎng)谷氨酸棒狀桿菌,測(cè)得其生長(zhǎng)曲線如圖A所示。谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的代謝產(chǎn)物之一,其合成途徑如圖B所示。下列有關(guān)敘述,不正確的是
A.該培養(yǎng)基是恒定容積的液體培養(yǎng)基,含有五大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)要素物質(zhì)
B.谷氨酸脫氫酶是組成酶,谷氨酸在圖A中的各個(gè)時(shí)期都有合成
C.在圖A中的②時(shí)期,谷氨酸棒狀桿菌代謝旺盛,種內(nèi)斗爭(zhēng)劇烈
D.在圖B中,谷氨酸脫氫酶被抑制的直接原因是其結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:河南省開(kāi)封市2010屆高三二模(生物)試題 題型:選擇題
用某種培養(yǎng)基培養(yǎng)谷氨酸棒狀桿菌,測(cè)得其生長(zhǎng)曲線如圖A所示。谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的代謝產(chǎn)物之一,其合成途徑如圖B所示。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.圖A采用連續(xù)培養(yǎng)法,液體培養(yǎng)基含有五大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)要素物質(zhì)
B.谷氨酸脫氫酶是組成酶,谷氨酸在①~③時(shí)期合成,增強(qiáng)適應(yīng)
C.在②時(shí)期,谷氨酸棒狀桿菌代謝旺盛,有大量的代謝產(chǎn)物積累
D.在圖B中,谷氨酸脫氫酶被抑制的直接原因是其結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省高三上期理科綜合(生物)試題 題型:選擇題
用某種培養(yǎng)基培養(yǎng)谷氨酸棒狀桿菌,測(cè)得其生長(zhǎng)曲線如圖A所示。谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的代謝產(chǎn)物之一,其合成途徑如圖B所示。下列有關(guān)敘述,不正確的是
A.圖A中的培養(yǎng)基是恒定容積的液體培養(yǎng)基,含有五大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.谷氨酸脫氫酶是組成酶,谷氨酸在圖A中的各個(gè)時(shí)期都有合成
C.在圖A中的②時(shí)期,谷氨酸棒狀桿菌代謝旺盛,培養(yǎng)基中碳源與氮源的比為3∶1
D.在圖B中,谷氨酸脫氫酶被抑制的直接原因是其結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
酵母菌、大腸桿菌等是遺傳學(xué)上明星試驗(yàn)材料之一,常在生物技術(shù)上被制成“工程菌”。請(qǐng)分析回答:
(1)在基因工程中,常用大腸桿菌等微生物作為受體細(xì)胞制造“工程菌”,用于生產(chǎn)基因工程藥物,其中主要的原因是 。
(2)若把大腸桿菌接種到含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中,只有葡萄糖全部被消耗后大腸桿菌才合成半乳糖苷酶來(lái)利用乳糖。這一事實(shí)說(shuō)明半乳糖苷酶屬于 酶。
(3)目前用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸的過(guò)程中,提高產(chǎn)量的方法有a. ;b.改善發(fā)酵條件。在其調(diào)整期,應(yīng)使其培養(yǎng)液中的碳源與氮源的比為 ,在培養(yǎng)過(guò)程中一般采用 方法進(jìn)行培養(yǎng),即向發(fā)酵罐內(nèi)連續(xù)不斷地添加新鮮培養(yǎng)基,同時(shí)又以同等速度不斷地放出老的培養(yǎng)基。谷氨酸是谷氨酸棒狀桿菌的 代謝產(chǎn)物
(4)如果培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度過(guò)高,會(huì)引起 抑制微生物的生長(zhǎng)。
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